步步生莲花

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19世纪之前是没有“家庭作业”的说法，直到1905年，一名叫Robero Nevilis的意大利教师将家庭作业作为一种惩罚方式安排给学生。这种方式延续至今，可见它生命力的顽强。

今日，教师谈及作业已经不是当初的惩罚而是一种巩固和知新。然而，学生多认为作业是一种负担。那么，如何改变这种局面。

我想作业本是莲花仙子，故可以步步生莲。这样的莲花不仅貌美而且品质高洁。周敦颐言“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不蔓不枝，香远益清。”所以，作为教师的我对作业，更要求美。形式美，质地美。

学生是时代的缔造者，不必为他们画一个圆。告诉他们地球是圆的，应该让他们体会地球是不同彩色的圆。带着这样的意识，我给他们布置了如此的作业。

作业要求:1.请以“第五单元的古诗和第六单元课外古诗”为主要内容做一本书。2.书要有插画，有解说。3.包括目录、编辑等。4.下星期一交。（星期四布置的任务）

这样就给孩子留了足够的时间，同时又给了他们方向。

期待……

步步生莲，步步芳香。

星期一，我收到了这样的作业。

陈思甜的作品

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陈心怡的作品

步步生莲花 步步生莲花 王思佳 史文倩 沙紫彤 范婷 任林玉 步步生莲花 王颖格 步步生莲花 步步生莲花 樊晨喆 步步生莲花 步步生莲花 路璐 步步生莲花 步步生莲花 魏嘉丰 步步生莲花 葛婉莹 步步生莲花 步步生莲花

这样的作业已经是艺术品了。

步步生莲～声声入耳～香气弥散～