一段生命穿越的旅程——《威尼斯商人》共读竞选记

童话剧课程背景

在南明教育旗下学校，每个班每学期都要演出一部童话剧。经过整整十年的探索和实践，童话剧在小学阶段已经形成了一个相对成熟的课程。

我们的童话剧课程并不是直奔舞台演出，而是一段师生一起用生命穿越的旅程。每个童话剧都会走过这样一段长长的旅程：全班共读——贴己改编——角色竞选——精心排练——全班演出。（选编自陈美丽校长童话剧竞选的意义何在，以下加粗文字同出于此文）

童话剧作为南明教育全人之美课程体系下大语文课程的综合课程分支，到小学中高段特别是五六年级，在书籍和剧本的选择上都有了一定的高度和深度。我们的童话剧，首先是班级共读的一个重要组成部分。每个班级在共读几本经典故事书的基础上，选出对自己的班级来说具有特殊意义的书籍，作为童话剧演出的剧目。从五年级开始，在穿越了经典童书《永远讲不完的故事》、《小王子》以及中国神话故事以及古希腊神话之后，根据学生的综合学习力以及阅读基础，我们把目标锁定莎士比亚戏剧。

在四年级结束的那个暑假，老师们就已经把五年级的课程内容做了整体的规划，把需要共读挑战的书籍郑重推荐给学生，激励他们利用假期先好好阅读，到学校再师生一起利用课堂时间穿越啃读。

作为五年级学生，首次接触莎翁戏剧，考虑到学生的理解接受程度、对角色的分析把握以及舞台演出的整体效果，我们选择了《威尼斯商人》。

在共读中领悟

在真正的共读开始前，我们的学生已经提前把原著看了好几遍，并且梳理了故事和人物关系导图，基本把握了故事情节和人物形象，真正的共读其实只有一周半。在这个过程中，我们也是边读边补充背景知识边分析主题和人物形象，全程分角色朗读，除了没有舞台，其他都像在演出。当然，这个过程中，每个人都是自由的，大家可以随时举手选择自己喜欢的角色参与进来。

课堂上师生共读，课下在日记中，学生们开始同步梳理故事主题，分析人物形象。这个阶段，每个同学对自己将要竞选何种角色，心里已经有了比较清晰的目标定位。共读结束后，师生一起再次总结梳理剧本主题和人物形象，课堂上老师分享大家的共读笔记，以便相互启发，师生一起切磋点评，在这样的碰撞中，我们一起深入理解人物，把握他们的个性特征，同时也认识到人性的复杂，历史和时代背景对人物思想行为的影响，以及人物的命运走向。

每一部童话剧的穿越，都是一场自我更新，自我挑战！以下是学生共读改编剧本后的笔记，从中或许可以窥见童话剧课程的些许奥秘。

安东尼奥可以算是《威尼斯商人》这部戏中一个大主角，我觉得我有必要梳理一下。

首先，安东尼奥是一个心肠很仁慈的人，（不过仅限于基督徒）。在第一幕中，为了不让小贩子一家家破人亡，不惜把最后一笔钱借给了那个小贩子。

而且，他对朋友非常有诚意。为了让巴萨尼奥去见美丽的鲍西娅，竟不顾颜面向夏洛克借钱，还答应夏洛克的残忍条件––从自己身上的任何部位割下整整一磅肉！

其次，他也是一个忠诚的基督教徒，先是帮助了其他基督教徒度过了难关，还忠诚遵守教义，讨厌犹太人（因为是犹太人犹大害死了耶稣基督），我想如果夏洛克不是犹太人的话，那么他就不会溅唾沫到夏洛克身上，并不会抢走夏洛克几十万杜克塔的生意了。

所以说，安东尼奥是个“两面派”，对待基督教徒很仁慈，对待犹太人心狠手辣。

巴萨尼奥角色是我比较喜欢的角色，为了把这个角色更好地演出来，我也有必要梳理一下这个人物。

首先，他是一个富家公子，从他的铺张浪费，吃穿家用就可以看出来，不过可能有人就要说:“这可真是一个不高尚的角色。”但是，你能说一个人花掉自己的钱，就叫浪费?借用夏洛克的话:“我家里生了老鼠，我愿意用1万杜克塔除掉它，你管得了我?” 我觉得这纯粹是他的个人自由。

其次，他对仆人也很好，不管是为了体面，还是为了这件事本身。他给仆人们穿漂亮衣服，不会把他们累坏，也不给他们做一些低贱的工作。  虽然他向鲍西娅求婚，原本是为了钱，但是受到鲍西娅感化之后是真心实意的爱她。  而且他不像别的王子公爵那样看不起朴实、低贱的人，也没有一般王公贵族那样的高傲、不可一世。（大庸）

两个亲王

剧中的两个亲王分别是摩洛哥亲王和阿拉贡亲王！先说摩洛哥吧：他只看重贵重的黄金，只看外在不看内在！他还有一个特点：总爱犹豫！就说他选匣子好了，在中途他已经很确定要选银匣子了！可又要再看看金的！若像他这样选，那求婚选匣子简直全靠蒙！一山望着一山高，最后他兜兜转转一圈，选了金匣子，结果也可想而知了！

阿拉贡亲王也没好到哪儿去！也许比摩洛哥稍微好一点儿！因为他选的是银匣子，银到铅的距离比金到铅的距离更近一点儿！不过，人们习惯把金银说在一起！这也没啥太大区别！

同时，这两个亲王从侧面烘托出了巴萨尼奥的质朴实在的一面！对于巴萨尼奥，莎士比亚充分利用他们两个人的出场提升了人们对巴萨尼奥的好感！（笑桐）

我们这个星期讨论了《威尼斯商人》，剧本的内容大致如下：巴萨尼奥为了向鲍西亚求婚而向安东尼奥再次借钱，安东尼奥没钱借给巴萨尼奥，只能向夏洛克借钱，并定下契约。巴萨尼奥向鲍西亚求婚成功，安东尼奥却因为商船遇到风暴没能及时收回钱款而被夏洛克告上法庭，生命面临危险。鲍西亚和尼丽沙假扮律师救了安东尼奥，同时鲍西娅假扮的律师又把巴萨尼奥的订婚戒指骗了回来。当然最后还是皆大欢喜，只是夏洛克比较悲惨。

让我感触最大的事有两个，一个是在贝尔蒙特，向鲍西亚求婚，最初，巴萨尼奥向鲍西亚求婚的目的只是因为想得到一笔巨额财富，只想着把他欠安东尼奥的钱还了，只是为了解决自己的生存困境，并不是因为爱情。这一点，另一个方面上也能体现出来——在第一幕的时候，巴萨尼奥已经把他求婚的计划告诉了安东尼奥，在这里已经表明了巴萨尼奥向鲍西亚求婚完全就是因为金钱，不是因为爱情， 只是为了还他欠安东尼奥的债。而这一点，就是他大大的不该，因为鲍西亚是真正追求爱情的，如果鲍西亚只为了追求金钱，那就不应该该跟鲍西亚配对成亲，因为他的初衷违背了鲍西亚的本心。

而且在巴萨尼奥心中，鲍西亚还没有他的朋友安东尼奥重要，从法庭这一幕就可以体现出来——因为鲍西亚救了他的朋友安东尼奥，所以她就把她最珍贵的戒指送给了那位“博士”。

还有一点让我感触也很深，就是夏洛克这个人物，这个人物可以说是很充分的表示了“人之初，性本善”这句话。夏洛克，我相信他原本也是善良的，并一直节俭，虽然有钱却从不乱花。她女儿用一个绿松石戒指换了一只猴子他就心疼不已，从那里就能知道，他确实很吝啬，他变坏只是因为他受到了所有维尼斯人的刺激，说到底也是可以说他投错了胎，因为出身背景而饱受歧视，有才也得不到施展。从第一幕就可以体现出他变坏的理由——“他曾经羞辱过我，夺去我几十万块钱的生意，讥笑着我的亏浊，挖苦着我的盈余，侮蔑我的民族，破坏我的买卖，离间我的朋友，煽动我的仇敌。他的理由是什么？只因为我是一个犹太人。难道犹太人没有眼睛吗？难道犹太人没有五官四肢、没有知觉、没有感情、没有血气吗？他不是吃着同样的食物，同样的武器可以伤害他，同样的医药可以疗治他，冬天同样会冷，夏天同样会热，就像一个基督徒一样吗？你们要是用刀剑刺我们，我们不是也会出血的吗？你们要是搔我们的痒，我们不是也会笑起来的吗？你们要是用毒药谋害我们，我们不是也会死的吗？那么要是你们欺侮了我们，我们难道不会复仇吗？要是在别的地方我们都跟你们一样，那么在这一点上也是彼此相同的。要是一个犹太人欺侮了一个基督徒，那基督徒怎样表现他的谦逊？报仇。要是一个基督徒欺侮了一个犹太人，那么照着基督徒的榜样，那犹太人应该怎样表现他的宽容？报仇。你们已经把残虐的手段教给我，我一定会照着你们的教训实行。”

这就是为什么夏洛克会有那么强的复仇心，还不是因为被安东尼奥和所有的威尼斯的人激怒了？他这也是以其人之道，还治其人之身。

还有一个问题是这部剧到底是喜剧还是悲剧？我的结论是：他表面上看上去是一个喜剧，但是其实包含很多的悲剧成分，对于安东尼奥来说，对基督徒来说，肯定是值得欢喜的，但对夏洛克来说，对犹太人而言，它却是一出悲剧。（宝峰）

最近我们在穿越《威尼斯商人》，这本书不同于其他，是著名戏剧编写者莎士比亚创作的。进入五年级，我们主要穿越他的戏，这部戏剧既然那么有名，那一定要演了，于是它成了我们这一学期的戏剧的首选。

开始共读，我才知道这部剧到底在讲什么，巴萨尼奥欠了他的好朋友安东尼奥很多钱，他想到一个办法：去追求一个名叫鲍西娅的女人，首先这个女孩的家庭非常有钱，这样就可以还清安东尼奥的欠债。而且这位小姐还很有智慧，很有德行，如果成功，那真是一举两得。但是安东尼奥已经没有钱了，只好向犹太人夏洛克借三千块钱，夏洛克一心想着报复安东尼奥，便提出要签一个契约，并订下处罚规则：如果到期还不了款，就要从安东尼奥身上割下一磅肉，当时安东尼奥觉得自己的轮船马上就到了，很有把握，一定能还钱，于是签订了这个契约。

巴萨尼奥有钱，来到鲍西娅家中，顺利地选对了匣子，赢得了这位美人的芳心。这时不好的消息却传来了，安东尼奥的商船全部遇难，夏洛克为此打了一场官司，要求得到安东尼奥胸口上的那 一磅肉。巴萨尼奥听说后马不停蹄赶到了法庭，鲍西亚呢，也准备用自己的聪明才智，救出安东尼奥。最后安东尼奥终于被平安救出，还得到了夏洛克的一部分财产。

故事就什么结束了，同时激烈的讨论也随之展开。我们发现夏洛克这个人虽然很坏，但其实这个坏并不是夏洛克本性如此，而是当时整一个西方都在驱逐犹太人，就连整个欧洲都公认的商业贸易往来最公平，公正的交易区威尼斯，虽然相对其他地方对犹太人有一些宽容，但还是对犹太人设置了种种限制，比如不能购买商店和工厂，走在街上必须带上红帽子…………夏洛克从小在这种环境里长大，不知不觉就被灌输了仇视基督徒的思想，因为他处处遭受歧视，性情压抑。但还有一点点错是夏洛克的，虽然环境很坏，但不一定人格就要变坏，夏洛克是明显的随波逐流，他信奉犹太教，并没有自己的主动选择，对基督教满怀着仇恨。（海粟）

以上几个孩子的梳理虽然略显粗浅，但这是他们努力解读文本的真实过程，在我们共读的过程中，大家讨论，碰撞，一起争辩，最后，每个人都会有自己的理解和收获。通过这样的开放式学习，孩子们的思路也在逐步打开，对人物的分析就是对社会关系，人性复杂的一个探索和了解。把自己的思考再通过写作的方式记录下来，这又经过了一个整理过程，能清晰地表达自己的思考，这也是课程本身的价值之一。

在竞选中成长

在我们南明教育旗下学校的人格课程中，有一个非常隐性的课程，是我们的日常生活方式：无恐惧，无歧视，拒斥排名，相互激励。……我们的童话剧竞选的原则和方式同样如此——所有人认真地穿越很多的角色，乃至整个故事, 最终获得自己努力而得的那个角色——不可能一定是最喜欢的。但整个过程，一定是要让孩子自己去穿越，去挑战，去学习。（出处同上）

经过两年的课程学习，同学们对童话剧竞选的流程已经非常熟悉，也逐渐摸索总结出了很多经验，为了保证竞选的胜利，孩子们都学聪明了，而且更加勤奋，每个人都知道要准备两到三个角色，以备一个竞选不成功，让自己还有路可退！

剧本发下来了，扫描一下演员表，我筛选出来三个可以演的角色：安东尼奥，巴萨尼奥，夏洛克。我竞选角色有自己的规定：谁的台词最多必定是我的首选，夏洛克虽然比较阴险，但词是最多的。在这个周末我就开始奋力背台词，希望能得到这个大丑角。

星期一便是夏洛克的竞选，我尽最大的能力，吸取前面表演者的优点，剔除自己的缺点，上台演出。但是结果却不如人意，陈嘉成老戏骨，连续演过三次主角，最终16比9的优势胜出了。我并不灰心，继续竞选安东尼奥和巴萨尼奥，在竞选巴萨尼奥时， 我比林大庸多了一票，总算有个角色了！老师说，现在还不能最终确定角色，我们两个还要继续琢磨，在排练中竞选，从这一刻开使，我意识到了这将是一个多么明亮的火花呀！

第二天，充分准备的我信心满满地上了台，昨天已经把所有的台词都背熟了。老师说，谁先备好台词，这角色就归谁，看来巴萨尼奥是我的了！想不到林大庸竟然也背完了所有的台词。又一次竞选，我以15比15打平了对手，渐渐的，竞选已经白热化了，在星期三我们决定，一直竞选没意思，干脆分AB角好了，结果定了下来，我演1、3幕，林大庸演2幕。

这真是一场激烈竞选啊，既然已经得到了巴萨尼奥，我一定会好好演出，在舞台上表现最亮的自我。（海粟）

海粟是个积极向上的孩子，敢于挑战，勇于尝试，童话剧课程与他早已深入内心，嘉成在日记中这样描述他:“我最敬佩海粟，他每次童话剧竞选角色都是要挑战主角，但他总是失败，但每一次他都是越挫越勇，一直到竞选到适合自己的角色为止，他这种坚持不懈的精神真是值得我们学习啊！”通过海粟的日记我们已经深切感受到这一点，一部童话剧，对于孩子来说，最重要的早已不是那最后的演出，这个过程中的经历就是这个课程本身的意义所在，最后的演出，那只是一个再自然不过的结尾！

干老师曾经说过：幸运的主角，精彩的配角，伟大的丑角。这话是非常贴切的。演上了主角当然是很幸运的事，但一出戏中，真正精彩的，未必就是主角，而在一出戏中，丑角往往是大家所不屑的，但如果处理得好，学生不但不会讨厌，甚至把它当作一种表演艺术来学习的时候，同样会让学生有很高的成就感。（出处同上）

今天，我们开始童话剧的竞选，我的对手是吴洛天、胡启炎、兰海粟。我可真敬佩海粟呀！他每一次都想当主角，但一次也没有成功。但他第二次还不放弃，是从哪摔倒，从哪爬起来。他开始演了，语气很好爆发点也很足，要是加点动作就更好了。

洛天、启炎是第一次演，语气上都很好。特别是洛天，真是和我不相上下呀！投票开始了，我紧张地闭上了双眼，心中暗暗祈求。果然，功夫不负有心人。

夏洛克这个角色我一开始非常不喜欢，因为他非常坏。女儿逃走了，他恨不得女儿死在他的脚下。但后来想想，他还挺可怜的。从幼年几句背着祖先的骂名，也没交得几个真正的朋友，所以他一步步地走上了这样的复仇的道路。

我觉得我可以把夏洛克的绝望、伤心、生气、开心、得意……都演出来。

周五放学之后，我很快地做完作业，开始背台词。我闭上眼睛，想象夏洛克的机灵，再想想他对小商贩的愤怒，我把夏洛克的每一句台词都理解了。然后我想他会做什么动作，我就做这些，一直练到晚上十一点。

周一，我挥出所有汗水，终于有了收获！（嘉成）

对于老戏骨嘉成，来到晨山，先是童话剧一步一步成就了这个起初比较胆小的孩子，两年的学习，从最初《绿野仙踪》里的胆小狮的本色出演，到现在的全面突破，嘉成已经完成了生命状态的彻底反转，智慧学科学习也全面进步，阅读，写作更是让大家刮目相看，这个孩子，就这样走向了明亮那方。

我们读完了《威尼斯商人》，我最开始还找不到喜欢的角色，我回到家把三位小姐的台词都看了也读了一遍，鲍西娅身为主角，台词当然多，思想感情也比较复杂，我觉得我难以演出来。尼丽莎也十分难以把控，蓉蓉也已经把尼丽莎给拿下了。那只有一位小姐了，那就是杰西卡。她是一位勇敢地与罗兰佐私奔也敢于背叛自己的宗教的人，台词也比较少，总共只出现了两次。虽然台词少，但是能把一个角色演活了，那就成了。于是我下定决心，要尽力把杰西卡给演活。她的词虽然少，但心情变化也是丰富的。一种是离开父亲的不舍与决绝，一种是与爱人相见的喜悦和急切。两种感情结合在一起，如何灵活变化转接，也是很难的。因为我们还没体验过这样的感觉，只好自己想办法去演。我不知不觉就和爸爸演了很久，但也只是把表面动作与语气做出来了一点，还无法深入。但时间晚了，只好去睡觉了，再另找时间练吧。第二天我又和爸爸过了一次，感觉差不多了。

周一回来，开始竞选角色了，轮到我时，我有点紧张，但还是依着我和爸爸练过的情形，尽力把杰西卡演出来了，最后我得到了杰西卡这个角色。（馨祎）

馨祎是个外表柔弱内心坚定的女孩，对于童话剧有自己的理解，选择角色十分有主见，经过一学期的学习，她现在的阅读能力提升很快，通过本次共读和竞选，我欣喜地看到这个女孩一天天明亮起来了。

今天，我又和海粟争了一次巴萨尼奥这个角色。

我一上台，就十分紧张，语气有点快，好像某人想赶紧背完台词就跑（不过我好像就是那个某人）。在夏洛克说话的时候，我有一段时间没有看他，就呆呆地望着观众。

海粟上场的时候，我发现他吸取了我的教训，说话、听话的时候都望着夏洛克，说话的时候还做了一些适当的手势和动作。总的来说，海粟演得比我好。

最后就是紧张的投票环节了，在这种紧张的气氛中，我竟然以15:15个海粟打成了平手！我感觉非常不可思议。

通过这次竞选，我明白了:只要挑战，就有可能。（大庸）

大庸这次的积极投入非比寻常，前面两年的三次童话剧穿越，他基本都是无感，不热心，不主动，对竞选带有逃避心态，总之就是能躲则躲，其实这说明孩子的生命状态还不够敞开，还没有足够的信心面对挑战。现在，大庸不仅写作水平激增，各科学习的成就感也越来越强，这次的童话剧，他从共读时就特别积极，等到改编版剧本共读，他更是目标明确，到了竞选角色的时候，他更是一整个晚上都在家里背台词，那种投入的状态，都把他的妈妈惊呆了，从未有过的专注用心啊！妈妈的喜悦藏不住，直接拍了视频给我，看得我也是感动不已。当孩子有了热爱，还有什么能阻挡他自我学习的脚步呢！连续四天，大庸的日记都是优秀，他梳理自己扮演的角色巴萨尼奥的形象，回顾竞选经历，并主动分析剧中其他人物形象，一步步深入，就这样走到了美好的中心。

我对戏剧是一窍不通的，在《威尼斯商人》中，我选择了摩洛哥亲王，我很胆小怕事，但又怕被别人嘲笑，所以选了这个昙花一现的角色，因为他不仅有着适中的台词量，还是一个非常好的锻炼角色。

今天我非常耐心地等着，跃跃欲试。我自以为我准备得非常充分，期待自己在竞选中大展身手。但在第一幕，我成了一个陪练，因为班上没有人竞选安东尼奥，我就作为安东尼奥给其他人配词。

我想，陪就陪呗，又不是真当，但我竟以假乱真，莫名其妙地得到了大家的认可。我认为这是一个很难演的角色，记得老师说过有个墨菲定律，事情永远会朝向你想到的最不好的地方发展。但我是很开心的，虽然难演，但得到了大家的认可。

安东尼奥是一个视金钱如土之人，出手豪阔，对基督徒十分仁慈，在朋友心中颇有一番古罗马的侠义精神。

他是一个注重真正有友情的人，能为了朋友奋不顾身，牺牲自己的一切。

他也十分忠厚，坚持以德服人，浑身上下充满了正义感，一出场便有一股大义凛然的味道，倾心于他的宽厚。

所以，要演好他，可不容易哦。

我惊奇地发现:竞然没人跟我竞选安东尼奥！不仅如此，似乎执着于摩洛哥亲王的人并不多，但今晚一些角色不稳定的人一定会坚持于此角色，明天可是一番大战了！

这次竞选巴萨尼奥的是兰海粟和林大庸，他们俩对台词掌握得非常好，只不过林大庸有时会笑场，这让我很不舒服，他也会把手插进口袋，背对着观众，对礼仪处理得不太好，但感情语调处理得很不错。兰海粟则是在一些语言上需要稍加功夫，更重要的是身高，我矮，他也矮，林大庸就稍微高了点……配戏嘛，你懂。

我觉得俩人比较拘谨，没有放开了演，没有把安东尼奥和巴萨尼奥的那种亲热的友谊表现得淋漓尽致。

而竞选朗斯洛特的两个人，少了魔鬼与良心的对话的那种纠结，还少了对夏洛克的恨和伺候巴萨尼奥的喜。

期待他们“更上一层楼”。（家瑞）

家瑞是本学期刚过来的一个本身就比较优秀的孩子，特别爱阅读，勇敢面对挑战，对于童话剧还是第一次正面接触，凭着自身良好的领悟力，穿越了共读，经过老师看起来“强征兵”式的拉陪练，就这样“歪打正着”地演出了安东尼奥，而且在竞选摩洛哥亲王的过程中也是非常突出，不过他也渐渐喜欢上了大家公选给他的角色，至于自己挑选的亲王，已经实地检验过了，他也心满意足了，同时还可以把经验分享给别人，成就感也是足足的！

今天是我们竞选《威尼斯商人》的日子。第二个就是我要竞选的人物：夏洛克。我紧张得很，因为难度太大了，我竟然和嘉成、海粟比。挑战海粟难度还不算大，就是有一位老戏骨“嘉成”。我和上学期竞选全票通过的人比，是有点不自量力了吧？我觉得没指望了，但是我的勇气告诉我：“上吧！有机会的！”但胆小鬼说：“没指望了！回去吧！”勇气说：“别听他的，和嘉成比一下！”胆小鬼又说：“听我的话！别……”我打断了斗争两种的想法，大声说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”说是说，但牙齿骗不了人，我的上牙齿磨着下牙齿，都快磨平了！最后，我和嘉成比看谁先背完，幸好我多背了一段！

我竞选的人物夏洛克是个“费水”的角色，因为演完了就会口干。可我在学校又不爱喝水，一回到家就想狂喝，但家里总是没有凉水！全都是热水，我每天都要被烫一下。夏洛克的感情变化是很快的。比如杰西卡逃走的时候，夏洛克是伤感和愤恨；在借钱的那一幕，夏洛克是带着狡诈，愤恨和嘲讽的，他要借机报复安东尼奥。朱子恒变换感情就很顺畅，我要向他学。我在语气方面还是行的，但我的动作放不开，呆站在台上有点像呆子似的，我想只要我放开来，就好了，加油！（洛天）

对于洛天，不仅仅是童话剧课程，还有农历的天空下课程，以及其全人之美综合课程在这一年中对他的引领和滋养，让他的生命状态越来越敞开明亮，一直沉默寡言的他，在数学上率先突破之后，这学期努力在农历的天空下物候笔记写作和诗歌解读中突破，信誓旦旦要把文章发到学校微信公众号，这股劲儿真是让人欣喜。这次竞选，我也没想到他竟然如此坚定勇敢，一定要挑战夏洛克，但他说到做到，努力磨练自己，作为老师，我除了耐心帮助他，尽力成全他穿越这个课程，那剩下的真不是我们要去考虑太多的，我相信在这个过程中，孩子得到的肯定，以及自己的付出和回报，一定远胜过最后那场演出。因为勇敢发起挑战，积淀，努力成长，对未来永远抱有希望，这是最可贵的收获。有这种精神，时机成熟，一切自然会水到渠成。

当你看到这篇日历的内容时，我们班的同学差不多已经把《威尼斯商人》里的所有重要角色都搞定了，除了摩洛哥亲王、阿拉恭亲王和我所要竞选的鲍西娅。这个角色一开始并不合我的心意，我一直不开心地想，为什么没有女生当主角的故事？太不公平了！直到我们共读到后面，我看到了鲍西娅在法庭上的表现时，才被这个角色的正义感所吸引，从那个时候我才真正打算要演这个女主角鲍西娅。下决心后，我就开始一遍遍读我的台词，到后来渐渐熟练，能背出来了。再往后我知道了楚薇也要演鲍西娅时，开始有点紧张，要知道，楚薇也算是我们班女生中的一流好手了，我跟她竞选需要更加努力。我开始将我们的动作，语气和神态，以最高标准来演，有一次我背台词背到晚上11点多，却浑然不觉，所以直到现在，一个字儿都不会落，而且写着日历都不会忘了。

这是优秀的宜镁对自己共读和竞选历程最真实的记录，童话剧课程，一步一个脚印地穿越下来，每个人都在成长着。

今天终于竞选了，我在几天前就已经开始背台词了，不过我觉得我竞选夏洛克的时候太紧张了，有几句台词都说得结巴了，而且我的语气和动作还是有点不到位，我就一个动作，语气不够足。我觉得嘉成演得很好，他的语气语态都很到位，体现了夏洛克的愤怒和奸诈。我觉得表演这东西主要靠练习，谁也不可能一生下来就演得很好的，都是慢慢练成的。这几天我就专门练公爵的台词，希望我可以竞选上。

今天我终于竞选上了公爵，不过我在背台词上的付出也是相当大的。下面我就说一说我是怎样得到公爵这个角色的吧。

自从拿到了剧本之后，我就把目标放在了夏洛克和公爵身上，夏洛克要演好的话有一点难度，对我来说有挑战性。公爵代表着公正、正义，我比较喜欢这一类型的人物。因为我最想要竞选到的是夏洛克，所以我周末都用来被夏洛克的台词了，但是后来我没有竞选上夏洛克，所以从周一晚上开始，我就开始抓紧背诵公爵的台词，每天都背到夜里十一点，我们家人都睡觉了，就我一个人在那里背，昨天晚上海粟还开了一个微信对词群，当时只有我在线，所以我和海粟相互指导，也搞到了十点多。

只要你用心去体会一个角色，用心去练了，就一定会有成果的。

这一次在我们的童话剧《威尼斯商人》里，我演的是公爵，下面我就来梳理一下这个角色。

一提到公爵，我们首先就会想到法庭，还有一些人也许会想到贵族家的公子，气质也是很正义、公正的。但是我平时都是嬉皮笑脸的，语气也是不太庄重的，这对我的挑战难度很大。还有，就是公爵的那句台词：“大家让开些，让他站在我的面前。”那一段，语气是又正义但有很温和。一般的话正义的语气是那种很坚定的，但温和的语气就不一样了，他们之间有着天差地别，要结合起来也是很难得。这一段公爵的主要台词总体挑战较大，所以我一定要把他演好。他对夏洛克说话威严又不失温和的劝告，对安东尼奥说话温和有加，对鲍西娅说话是毕恭毕敬，对侍卫说话又有一点点凶，最后他对夏洛克说的话又是非常威严的。所以这才是不可缺失的配角，这才是伟大的配角。我一定要把公爵演得活起来，让公爵成为这一部戏里大家记忆最深的人。

我还有一点自己的观点要补充，我觉得公爵也是有种族歧视的，当时鲍西娅说的那些话其实也不是合法的，可是他还是同意了，欠债、还债，照约处罚，这本来就是天经地义的，不过夏洛克定下这么个条件，要割下那一磅肉，人会死的，所以鲍西娅出手阻拦了，但是把夏洛克的财产没收一半，还要他信仰基督教，这就是种族歧视了。

我现在终于知道南明教育为什么让我们演童话剧了，我们不管最终的结果好与不好，只要你努力付出就可以了。而且我还知道了，做什么事情都不能放弃。对，我既然选了公爵这一个角色，就一定要把他演好。（启炎）

启炎跟着全人之美课程走了整整两年，那个最初在家长口中开始厌学的男孩，已经蜕变了，内在的渴望找到了，孩子自己自然而然就会努力追求，童话剧课程给了他更多学习和审视内心的机会，农历天空下的课程走过即将一年，他的写作也逐步走上了轨道，对身边的生活，对自然的敏感，对经典文本的细读，对自己的反思，以及如何把握好机会，让自己变得闪亮，这个孩子的思辨能力与日俱增。这样的学习和成长，对于一个生命的未来而言，我相信是最大的收获。

还有我们的子恒同学，上学期演了《永远讲不完的故事》里的主角巴斯蒂安的前半部分，在老师的帮助下成功挑战了一次主角，经历过那次的穿越，他的自信心大增。这一回，他一定要和老戏骨嘉成竞争夏洛克，他说就算死也要死得像个样子！以如此心态来面对挑战，背水一战，积极投入，毫不胆怯，让人忍不住赞叹！因为要逆袭，就要把全剧的夏洛克台词背熟，在接下来的排练过程中不断和对手竞争，这需要多到的勇气和毅力啊！去年，他因为一票之差没有竞选上主角的时候，那是哭得一塌糊涂，后来即便是再次争得机会，但是背诵台词，他一直有困难，经过这一学期的历练，他的精气神都不一样了。

类似的故事真的太多了，童话剧作为全人之美课程体系的一个分支，它的意义就在这样的学习穿越中体现出来了。

目前班上一共22位同学，闭着眼睛细数孩子们的点滴变化，那些看得见的看不见的积淀、酝酿、挣扎、突破和蜕变，就这样不断发生着。

在我们的课程中，除了童话剧，还有每两周一次的小桥音乐会，还有每周一次的分享仪式，还有电声乐队和民乐队，还有美术兴趣小组，还有丰富的体育活动，还有即将兴起的手工、科学等等。

在这样的生活方式中，每个孩子都在寻找着最好的自己，老师也在帮助孩子找到那个最好的他自己。（出处同上）

对一个生命而言，我依然相信每一个孩子都是一颗神奇的种子，只要土壤合适，以日以年，用良知和智慧引领，在全人之美课程里滋养着，成长着，最后一定会在岁月里有神奇的回响！