《妈妈，屏幕内外写人生》纪念女篮5号10号陆晶荪50致敬父辈

50 敬仰父辈那一代人民教师

世事变化，思前想后，对比着从前与现今的老师队伍来看，最可爱的老师却是五六十年代成才的老师们。

在我长大并有了自己的世界观和认知后，特别是从我1980年开始第一届从高一开始正规学习并进入大学的学生，以及我大学毕业参加工作后，我发现中国人从“反右运动”到“文化大革命运动”的二十年间，造成了我国教育和知识分子断层，教育和知识已经落后于世界并衔接不上，教育、科研严重滞后于世界。究其原因，正是我父辈那一代的知识分子被各种“运动”及不懂科技、教育的所谓管理者给摧残了，埋没了，无用武之地，不得施展所造成的知识及人才的浪费。

我认为，那一代人，即二十世纪五、六十年代的大学生是真正的生在旧社会，成长在红旗下的一代人，他们对新中国有着无比的崇敬和热情，带着那一份火热的心，做着成为数学家、地理学家的梦想，走入大学学习知识和本领，是真心地想在学成后报效祖国，为国家建设出力的一代人，他们是新中国最无私心杂念，最善良、正直、纯朴的一代人。他们所拥有知识、境界、激情，如果在正确的引导下，很好地发挥他们的能力和创造力，他们一定能够成为新中国第一代最有价值的建设者，祖国的繁荣发展进程必将加快无数倍。

自小，受妈妈的影响，我学会了说话与唱歌。在农村上小学时，不但跟着妈妈学认字和知识，妈妈还带领孩子们在课余时间里玩“老鹰捉小鸡”游戏，能够让孩子们快乐、茁壮成长的一切行动，妈妈都愿意去做。

回城上小学三年级后，我的李玉华老师美丽大方，她不管自己有多苦但在学生们面前却总是那么的阳光与温暖，让学生们感觉母亲般的慈爱。

而那时，我经常会看到大晚上的，爸妈都各自在那里备课，我看着他们认真而专注的表情，只好自己去玩，也学会了自己去专注地写作业。我曾问过爸妈：那些教学内容你们都已经滚瓜烂熟了，为何还要去认真地备课呀？爸妈的回答都是：传授知识不得有误，那将误人子弟。所以要备课，将当堂的内容讲清并去扩展知识面，对得起老师这个职业与称谓。

初中的王玉茹老师，虽然给人的感觉是酸脸色，但她的大爱让人永远记得。她将她对学生们的爱以严格要求并出成绩表现出来，让学生们感恩戴德。我们班在同校同届里考取高中的人数最多，升学率最高。

毓文高中，我班主任徐士中老师，大脸庞，薄嘴唇，小眼睛滴溜溜转，一副老奸巨猾的主。徐老师是教代数的老师，很有风格，特别是他上课时总带着一把小茶壶，讲渴了就提起小茶壶，一歪嘴喝上一口。每次到这个时候，我们学生们就笑起来了，太逗了。

徐老师眼观六路，耳听八方，对班里学生是了如指掌。有一次我们几个在间操时间上厕所，就没跟着做间操。结果，在我们几个回班级时，就被徐老师给截住了，带到办公室训斥。最后，跟我们说：你们这些小孩子，还跟我玩？我小时候玩的比你们欢，你们的诡计怎么会逃出我的法眼。一下子就把我们给镇住了，以后服服贴贴了。

而最感恩徐老师的是他将我们在同届不是最好成绩班的二班带成了全届升学率最高的班级，即考的不是最好，但上大学的人数最多。

毓文高中，徐日高老师，正人君子气派，衣着整洁，一身正气。徐日高老师是教几何的老师，他一进教室，身板挺直，眼睛直视学生，站在教桌旁说：同学们好！学生们起立，恭恭敬敬喊：老师好！然后向老师行礼，感恩老师传授知识。徐老师向学生们回礼。老师尊重学生，学生更尊重老师，老师受到学生无限地尊敬并将文明礼貌、尊重爱人铭记在心间。至今，徐老师已经80高龄，还参加我们班同学聚会，相见欢。徐日高老师教几何，他的授课风格独具，幽默诙谐，让学生一听就明白并记得住。

毓文高中，徐殿巡老师，满头炸裂的短发，满脸胡渣，厚嘴唇，说话咬舌，从来不修自己的边幅，是教我们立体几何的老师。那时，我们同届，经常是几个班一起屋里在校礼堂内上大课，徐殿巡老师就操着他的大嗓门上起课来。但我们同学爱听他的课，特别是徐老师的口音，他念英文字母很有别样的特色，比如Q，他读的是qiu，他总说这个qiu点到P点的距离什么的；比如R，他读音“阿拉法”，他讲课，这个“阿拉法”点呀与Q点连线就成一直线，再与“色点（C点）”连接，咱就可以分割开这个立体的一个截面，就可简便地对整个立体进行深入分析了。等等。上课中，当找不到黑板擦时，他就用自己的帽子抓起就去擦黑板，以不影响和耽误他的教学时间。学生们既认真听讲，又觉得好玩，学习效果相当之好。

高中还有化学魏老师、穆老师；语文的尹秀珍老师；物理刘老师，政治老师，等等，都各具特色，给我们以最大的知识传授，教育为人和人生启迪，让我们学生都懂得“师恩”大爱并找到了人生学习的榜样。

每当下午自习课时间，各位老师都争着来到教室，走近学生身边，询问有什么问题否，有问题就及时给予解答。

老师们还都争着抢着要给学生上课。有时，这节课还没开课呢，下节课的老师已经站在门口向本节课的老师“宣战”：你不能压堂，不能耽误我下节课的上课时间啊。而且，经常地当听说某节课因故空堂时，老师们就争着要这节课的时间，恨不得多讲自己科目的内容，多灌输自己科目的体系内容，让学生学得更多，掌握得更扎实。

在高考前，我生活所在的吉林电力学院，由我父亲等数学、物理、化学的老师共同开办的高考补习班，以期助力学院子弟高考榜上有名。

当时学院选来的物理老师有特色，讲课不紧不慢，有条不紊。特别是当讲到某个主题的结论时，他常说一句：这么这么的，结果，我们就茅塞顿开，“恍然大明白了（恍然大悟）”。听得我们笑开颜，学得更入神。

我父亲在学院里是教高等代理、微积分、线性代数等科的，在我个补习班里教高中数学。几十人在听课，全都是我们这帮孩子们，让我父亲看着喜欢，讲课更加来劲，讲得眉飞色舞，口若悬河，黑板上的板书漂亮醒目，将数学知识由浅入深地给串起来，讲分明。赢得好评。

放眼全国，更有许多著名的“两弹一星”科研人员、科技工作者、院士、教育工作者，都是那个年代的人，他们顶住了一切压力或干扰，不顾及个人的得失，即使委屈自己也不忘为祖国效力，以及不误人子弟、为祖国培养有用人才的理想和初心。

在现在，做老师的多只看到地上的“六便士”，太注重现实，而过去的老师多只看到天上的“月亮”，更重视和坚守理想。将过去的老师与现在的老师对比，更深深地感恩并怀念老时代的老师们。还有那么多那个时代的科学家，他们一直坚定地奋战在为祖国科技进步的前沿，为祖国的繁荣富强贡献着自己的力量，哪怕受到委屈、打压及不公的对待，他们的报效祖国的初心从来未变。

十年树木，百年树人。五六十年代毕业而成为人民教师的那代人，他们慈祥且友爱、清贫却脱俗、多才又多艺、启迪加引领、坚强并坚定、执着到执拗，坚持真理、不计利害。“师”即教书育人、为人师表，我们所接受的那一代老师们的一言一行、骨气与气概，堪称表率！

我无限敬仰我父辈那一代的老师及那一代的人！他们那一代人假如能够被最好地发挥出来，国家早已赶超并跃居世界前列，人民更将早已过上美好生活。

在此，致敬安贫乐道的我的父辈，致敬五六十年代毕业的一代人！

未完，待续。