11网课《洋葱阅读课》笔记-04阅读知识库B
写在前面
本文内容，主要涉及通过“印象笔记”软件进行信息收集、知识管理的相关技巧，下图是具体的目录图，供你参考↓
01选择
①例子
a、买衣服的情境导入
当我们去买衣服的时候，不会任意去买，而是要想着怎么和已有的衣服进行一个搭配，并且，我们一般也只会挑选当季的衣服，即夏天时买夏天的衣服，冬天时买冬天的衣服。
b、优秀妈妈的例子
如果想成为一位很优秀的妈妈，除了要学会阅读，还要学会亲子沟通、收纳、家务、烘焙和形象打理等多项技能。
②启发
a、启发1，知识点的搭配、串联
我们通过买衣服搭配的例子，可以联想到学习知识也是类似的道理，也就是说，学新知识时一定要想想，我们可以将该知识和现有的什么知识做一个搭配，以相互补充印证。我在写“01阅读的大脑”课程笔记中，就有提到过一个叫做“记忆的网络模型理论”的东西，能很好地诠释这种知识“搭配、印证”的关系，这里放个链接↓
b、启发2，知识的学习
学习新知识要适合自己的学习阶段和方向，换句话说，我们在选择的时候，要挑适合我们当下问题情境的知识。
如，要参加面试，就找些讲解面试技巧的文章、书籍来看。
如，要成为优秀妈妈，必须先对所要习得的技能做好分类，然后思考哪些技能是当下最迫切需要的，最后进行针对性训练。
③狼牙棒策略
a、狼牙棒策略具体解释
狼羊棒策略是小六的一种比喻，用来描述我们对“学习精力”的分配，具体比值如下，供你参考：
→将70％精力放在自己的专业上
→用20％精力进行广泛涉猎
→剩余10％精力，进行随机漫步。如，纯粹是好奇心驱使，没有明确目标的逛书店行为
b、围绕长板发展优势的好处与坏处
如，小六以前做程序员的时候，桌上几十本书全部都是跟编程相关的，好处是小六的专业领域能力非常强，坏处就是他未来的职业发展路径非常狭窄。
c、小六对狼牙棒策略的践行
当狼牙棒没有刺的时候，是光秃秃的，杀伤力一般，而当有了很多刺时，其威力就变得非常强大。类比到学习上，小六的做法是，以IT优势技能为依托，还延伸学习了“视觉呈现，用户体验，思维导图”等领域的知识，这就使得小六在职场上更有竞争力了。
02收集
①三类收集途径
a、学习过程中获得的成果
如，概念卡片，思维导图，读书笔记等。
b、行动带来的经验
如，对工作的复盘等。
c、信息
这个“信息”的定义是很宽泛的，凡是我们在生活、工作和学习中看到的、听到的、想到的“信息”，我们都可以进行一个收集。小六认为，收集的一般要义是“收集那些和自身专业有关的，让我们感兴趣的”，之所以要有所筛选，是为了防止我们自身被“信息浪潮”淹没。
d、小六的日常做法
→思考层面：
如，看到某海报，自问“我为什么会对它有印象？”然后思考出结论“刚好我在学文案相关的书籍，这句话之所以吸引我的注意力，是因为它运用了XX原理。”
→信息收集层面：
对自己所关注领域内的关键人物、关键事件，进行定点追踪。
如，关注知识型IP“罗振宇”、“高晓松”和“吴伯凡”这类人。
如，罗列自己的知识获取清单，知乎、豆瓣、微信公众号和简书等都算。
②印象笔记
a、通过“收集箱”集中收集
如，无论是网页端还是手机端，只要看到什么有趣、有料的内容，都可以通过印象笔记进行一个收集，并汇总在一起。
b、具体方法
网页端→在浏览器中安装印象笔记插件；
微信端→关注“印象笔记”公众号进行操作；
关于图片类文字的收集→可以利用全能扫描王app，进行扫描收集。
03整理
①命名
因为一些文章的原标题，多数是为了吸引眼球，所以“标题党”成分比较多，那么我们先需要对文章内容进行精炼概括，然后把原标题变成“文章关键词”、“重要观点”的合集。这样一来，我们不光对文章内容有了更加直观的认识，后续搜索也方便了许多（毕竟有时候收藏了很多东西，最怕的就是找不到）。
如，“为什么妈妈们愿意花费千元买下数年的课程?”可改成“知识焦虑”。
如，“如果地球真的变成‘流浪星球’,人类文明将会变成什么样?”可改成“地球失去太阳庇护的后果”。
如，“315晚会过后，你也许又多了一个买iPhone的理由！”可改成“买iPhone手机的好处、优点”。
②分类
a、核心思路
按照不同的类型、类别，把文章进行一个分类。
→大分类参考，工作、生活、学习。
→学科分类参考，心理学、经济学、社会学等。
→爱好分类参考，绘画、摄影、攀岩等。
→演说分类参考，沟通、说服、辩论、演讲和谈判等。
总之，看自己的需求，适合自己的分类才是最好的，关键是要有分类的意识。
b、关于序号编码
文件名命名时，我们可以用“01、02”的方式进行排列，也可以用“ABCD”的方式排列，觉得怎么便捷就怎么排。
c、删减/瘦身/裁剪
我们买了一件衣服之后，会把包装盒、标签和袋子给扔掉，知识管理也是如此，我们要对内容进行一次“删减/瘦身/裁剪”。具体做法可以是——把重点内容进行加粗、荧光笔标注，甚至可以用各类数字小标把内容解构，将其变成一篇对自己有用的“新文章”。
③贴标签
给文章贴上属性标签，这是为了方便我们以后通过这类标签，快速地找到这篇文章。配合上文提到的“改标题”做法，效果更佳。
04吸收
①吸收时，记得参考布鲁姆知识分类
有了布鲁姆知识分类做参考，我们对知识的吸收就能更有针对性，更多内容可以参考下面这篇文章↓
②合理运用费曼技巧，高效吸收知识
→选择并教授
→发现不能理解的地方
→重新学习
→简化
05应用
①有所为，有所不为
有一些概念是不需要我们去过分练习的，比如“03快速阅读”课程中提到的“注意力写作”概念，我们只需要知道是什么意思就好，真正要去应用的，是那些流程卡片。
如，结合“文章的万用框架”，我们可以对微信、知乎、简书上的各类爆款文章进行分析，继而加深自己对“文章的万用框架”的认识，并逐渐形成条件反射，以提升认知能力。
②实践最难，但最有意义
小六在课程中说了两个观点，大意如下，供你参考：
→“费曼学习法重在帮助我们理解知识，而真正让知识变成能力的，恰恰是那些我们在生活中的各种实践行为。”
→“读书不需要读特别特别多，为什么？如看时间管理类的书籍，读十本还不如读透一本，并好好实践，能实践时我们就已经很了不起了！”
以上就是今天的文章内容，感谢你的阅读，有兴趣可以持续关注我噢~
