党支部先锋引领实践活动

党支部深入开展1+2+3+5+5主题实践活动。

（一）深入开展“一个主题”实践活动

主题确定为“铸师魂，强师能，比奉献，看业绩”。

（二）深入开展“两个岗位”管理活动

根据党员不同的工作岗位、个人能力、工作区域和工作范围，把党员应尽的义务以责任制的形式落实到每一个党员，以党员自身的模范行为来影响和带动周围的同志，共设立管理和教学两个岗位，促进党员教师在工作中更好地发挥先锋模范作用。

(三) 深入开展“三个共产党员责任区”建设活动

管理岗位中层党员每人划分一层楼责任区，主要职责：环境创设、教育教学、卫生保健、日常秩序管理、各类评比等划定责任区、确定责任党员，有针对性地给党员提要求、交任务、明责任、搭舞台。形成以一定区域为活动范围、以党员作用发挥和辐射带动作用为基础、以一个党员为主体的党员目标管理责任区。

（四）深入开展“五个一”任务活动

幼儿园所有党员，根据领导干部、中层管理人员和教师岗位的不同确定“争创”目标。从预订任务中选择并列出符合各自岗位和专业特点及工作职责的“五个一”具体项目和内容，作为评选“先锋”的具体标准，将党员所认领的五个任务是否按期完成，作为“五个一”任务活动完成的评判标准。

（五）深入开展“五个党员先锋岗”活动

根据党员岗位特点进行分类指导，使教师党员重点争创教学质量突出、考核成绩优异的“师德师能先锋”；班主任党员争创德育工作突出的“带班育人先锋”；教师党员、学科带头人和骨干教师党员争创教研成果突出的“教育科研先锋”；幼儿园管理干部党员、后勤服务岗位党员争创服务师幼和管理服务事迹突出的“安全服务先锋”；幼儿园管理干部党员、学科教师党员争创“传 帮 带先锋”。