35【学习】我怎么就学不会呢

2020-09-16  本文已影响0人  雷劲芳听读写说

今天要分享一个非常重要的话题,如何才能够更好的学会学好一门课程,很多人都在学习,可是为什么没有用?

我们今天来分享学习的金字塔。主要分成主动学习和被动学习,由于这样的态度的不一样,就造成了学习内容留存在我们身上的不同的比例。

高效能人士的7个习惯的第一个习惯,谈到了叫积极主动,只有积极主动,你才能够有高效率,那具体是怎么一回事呢?

学习的金字塔分成上部和下部,上部被动学习,包含的听讲、阅读,视听,中间过渡的有演示。

接着就是主动学习在金字塔的基座上有讨论实践和教授给他人,

如果你在被动学习当中,你的留存是低的,

在主动的学习当中,你的留存是高的,

从听讲我们在一个月之后就剩下5%,阅读我们会剩下10%,视听会剩下20%。如果你经常看演示,那就剩下30%,讨论能够留存50%,实践能留存75%,教授给他人,非常棒,最高90%,

所以其实主动的学习和被动的学习的差距是巨大。在细微之处的方式上也会有很大的区别,所以今天我们知道,如果你只是学一遍,如果你是被动的,你的学习一点意义都没有。

我也看到了在过去一个月的时间以来,我们很多同学在聆听喜马拉雅的时候,是一直的跟随的反复的听,多遍的听,我能看到他给我的回复当中,他说他有收获,我们也看到了许许多多的人只听一遍,他感觉他很熟悉,但是他没有什么收获,甚至觉得没什么干货。

其实一个知识,你听呢意义并不大,重点你能不能去实践?实践一遍,意义也不是很大,你能不能是实践很多遍?

你发现你听讲阅读视听都是带着被动的心态,而且重复的次数是非常少的。

当你能够看到演示,当然你就左右脑了,如果你看到看到演示之后,跟大家一起讨论,你能从很多人的身上得到他所学到的,叫三人行必有我师。

如果在课堂当中,我会把一群人组织在一起,按照导视来做,每隔一个章节我就会让大家讨论,

我认为这是学习的一个很重要的方法——讨论。讨论之后我们能够找到自己感兴趣的去实践,我们相当于又学了几遍,对不对?而且有去这样的练习,比如说我在课堂上讲完理论,然后让大家去操作软件,大家操作的过程当中,如果发现有问题,然后再提出来,我们举一反三,他学的就会非常好。

这就是易效能为什么在中国被称作是最实用的课程,在网络上我真的是没办法。但是线下课我们就有这样的机会。

与此同时易效能还倡导一个非常重要的理念——最好的学习就是教会别人。这句话来自查尔斯阿迪,他写了一本书叫思想者,他提出来的,我非常认同这样的观点,我认为不是学以致用,而是教以致用。教会别人就意味着我们需要更多的付出。我们会遇到不一样的问题,当我们把不一样的问题逐步解决,我们就会学到更多更深入。

其实我自己的个人的成长经历也完全说明了这一点。我研究时间管理也大概有十几年的时间,通过读书,通过自己运作,但是在前7年我的进步真的是很小很小。直到我在中国开设了时间管理的课程,我走遍了中国30多个城市,开了300多场课程,在每个课程当中,因为我得到很多的重复,我见到了不同的人,有企业家,有职场经理人,有民营企业的老板,有国企里面的高管,甚至有家庭的主妇,有律师、会计师、有学生,他们的需求是不一样。正是因为我在不断的解决他们的问题当中,让我得到更多的成长。

如你有一份心,你愿意去帮助身边的人,帮助他们效率的提升,那么你效率的提升一定是比你原来自己学习的速度快10倍以上,

你记得我这句话。分享的越多,收获就越大。金刚智慧也告诉我们,服务他人是通向成功的必经之路。

今天我们为大家分享的是学习金字塔,我们要得到的一个重要的观念就是最好的学习是教会别人,这样主动的帮助别人学习,教授他人,能让我们的知识得到不断的重复,从而在我们身上留存更多,一个月之后还能留存90%。谢谢你的陪伴,今天我们这一讲就讲到这里。

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