卡卡大班小组活动—9的加减法

    在进行9的加减前，先让孩子通过实物分解对后面抽象的算式有具体概念。

卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法

    这用加法算式还是减法算式呢？看看我们列的算式吧！

卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法

    游戏:我来说，你来摆(小朋友说题，例如:有9个桃子，小猴吃了4个，还剩几个桃子;妈妈买了6个桃子，又买了3个梨，一共买了几个水果？)

卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法 卡卡大班小组活动—9的加减法