孩子，你学会“掩耳盗铃”了吗？

阅读题是一篇寓言故事《掩耳盗铃》，很简单，可错的也不在少数。

这个故事告诉我们：自己欺骗自己的想法和做法是非常愚蠢的行为。

我读完这句话，心里有些苦笑。好久没有这样立场分明的去说一件事儿了。

低年级段的孩子教育，一直推崇赏识教育，期待每一朵花都能绽放。对于立场，也是只要表达清晰，就要肯定。

到了三年级，孩子的自我意识评价开始建立。突然没有了立竿见影的标准，或者说没有了信仰。

在孩子的世界就是黑白分明的，要么好，要么坏。

我遇到了几个迷乱的孩子。他们无法判断好与坏，他们自己也很苦恼。他们一直希望回到一年级。

成绩差的孩子，他们需要的是什么，是把作业做完吗？不是，他们需要的是通过学习对自我的肯定，完成自我的认知。

当一个孩子总是不去完成作业，以为能够蒙混过关时，这是一种悲.这个孩子的心智就是需要教育的，很明显，老师的作用已经无法撼动他已经形成的认知。

通过现象看本质，孩子不爱学习的原因是什么？他们真的就那么愿意放弃吗？

或许开始他们也是不愿意的。

可是有了一次《掩耳盗铃》成功了之后，他发现这样更好一些，更轻松一些。

欺骗，撒谎，来的轻松，也希望父母，老师也能不要那么认真，让他们一直掩耳盗铃下去。

可是，孩子，你还小，看不到掩耳盗铃会让你变成什么样子。而老师和家长见过了，不想你成为那个样子，才会不断地催促你，不断地鼓励你一直提高自己，充实自己，让自己变得强大。