积分卡的魔力

昨天两个大孩子（我的大宝和妹妹的大宝）去超市买了好多零食，一下子天天（妹妹家二宝）兴奋了起来。

哥哥说，用积分兑换零食。

就这样简单的置顶了积分兑换零食的计划。

开始实施了，发现天天不断在谈条件，所以我就在网上搜索了一下有关于积分奖励的内容。

最终确定了，先确定获得途径，再设置兑换任务，这样执行起来，可以带动孩子自己的积极性。

从昨天开始在淘宝，拼多多上逛了几个小时，最终今早确定了奥特曼分值积分卡。

然后又搜索了一下对于4，5岁的孩子，要养成的好习惯有哪些。

自己先记录下来，整理好了，我就出门去妹妹家，给天天先看了我选的奥特曼积分卡，天天很开心。

接着又给天天讲了一下可以获得积分能做的事，还可以一起想，哪些事情可以获得积分。

就这样最终写下来了30项！

开始天天没感觉，突然想要零食了，发现手里没有积分，这时候他还没意识到自己可以做什么来获得积分。

他吃东西给我分享了，也没有要积分，我主动告诉他，主动分享乐于分享就可以获得积分。

就这样开启了一天的获得积分，兑换零食的过程。

一天反反复复重复着，有一个积分赶紧换掉，孩子特别有成就感。后来就要多两个积分才可以换。到下午5点多的时候，他想换大一点的零食，可是积分不够，这就激发了他攒积分的动力。

可是发现白天做的事，一时半会没有再做的机会，也就不能马上获得积分。

这时候，我提醒他，可以看看都有哪些事情可以获得积分呀。

我就把可以获得积分的事项，念给他听，听到整理书架的时候，就确定了做这件事。

不到10分钟的时间，就整理好了，而且还很整齐。

一天的时间，通过这件事，天天一整天都没有哭闹，之前说不可以吃雪糕，就哭了；说垃圾扔到垃圾桶里，不愿意，就哭了……很多这样的情况发生。

今天就能够保持良好的情绪一整天，真的改变很多。

还有，我在写可以奖励的事的时候，也是写正面语言，比如：不乱扔玩具，就是负面的语言，我改为：主动收玩具。

而且没有惩罚卡，只让孩子想着我做什么可以获得什么，想自己想要的，这也是吸引力法则的一部分。不要想做不到的，要想能做的。

今天是一个好的开始，通过今天一天，我就看到了月底家里的整洁度可以提升很多，加油！