和侄女的一天
我们常常觉得孩子不听父母的话,觉得孩子任性,觉得孩子难教,觉得孩子很烦,带着这种心情我们怎么教的好孩子,作为父母对孩子应该具备的几点不知道有多少人做到了。
案例一:
昨天晚上因为搞家长沙龙活动,我没有回家住在了妹妹家,早上侄女起床后在桌子上吃饭,妹妹准备去他们家楼顶晾被子,侄女要跟妈妈一同去,妹妹说不能去,搞快去吃饭,就自己去晾衣服了,然后侄女转身就跑到了阳台的桌子底下蹲着,妹妹晾完被子回来叫侄女,她生气不出来了。不管妹妹怎么叫她都不出来,妹妹没有办法就让我去和她女儿沟通一下。我走过去。蹲下来对她说,园园生气了,大姨特别理解你想跟妈妈一起去楼顶晾被子,顺便看看楼顶的风景对吧?妈妈没有让你去,你现在很伤心对吧!侄女没有理我,但是我看见她脸上的表情舒缓了很多,(其实这个就是对孩子的同理心,换位思考让孩子的想法得到了认同,孩子被尊重了,所以她感觉舒服了很多)然后我转向桌子下面的一个安全座椅,我说哇桌子下面好脏,上面好多灰,这个安全座椅没有用了,这个是我的我把她拿去卖了(这个椅子是我的,借妹妹用的)我说园园长大了,不需要用这个了,这个时候侄女说大姨可不可以不卖?我说为什么?她说因为我和姐姐喜欢坐在上面玩,我说怎么玩的,来给大姨师范一下,于是我把她从墙角抱出来,坐到了安全座椅上,并摇了摇她开心的笑了。(这个时候我是在转移孩子的注意力,但是我知道这个事情没有玩)然后我把她从桌子下面拉了出来,我问园园有什么感觉,她说没有感觉,我又把她拉回到桌子底下,问她什么感觉,她说变黑了,我又把她拉出来,问她什么感觉,她说变亮了,有阳光,然后我又把她拉回到桌子下面,问她园园看到什么了,她说什么也看不到,然后我又把她拉出来,指着窗户外面问,看到了什么,她说树、白云,然后我又把她拉回桌子底下,我说现在看的见阳光、树、白云吗?她说看不到,我说你喜欢在那里,她指了指外面,我说那园园刚才生气跑到桌子底下蹲着,这里不仅阴暗,还全部是垃圾和灰,在这里舒服吗?她摇头,我说下次遇到这样的事情应该怎么办?她说不知道,我说我们应该和妈妈沟通,把你的想法表达出来,她说我不会说,我说大姨教你好不好?她说好,我一字一句的教了她,然后我说我们把妈妈叫过来,你像大姨教你的这样对妈妈说,看妈妈怎么处理行不?她点头,我把妹妹叫过来,然后让侄女说刚才我教她的话,“妈妈,我想陪你一起去晾被子,你为什么不让我去”妹妹说“因为你在吃饭,去晾了被子饭就冷了,吃了对身体不好”我说园园妈妈不让你去原来是爱你,然后她又说“那你可不可以等我一分钟我吃完一起去”妹妹说“可以”我说园园你看不是解决了吗?她扑倒妈妈怀里笑了,然后我又拉过来对她说,园园刚才生气不理妈妈,那园园是不是做错了,我们心里面怎么想的要说出来,不能光生气,来我们给妈妈做个1:99找找自己的责任,她说我说不来,我说我教你,然后我又让她说“妈妈我生气不理你,没有说出我的想法,是我的责任”我又让妈妈给女儿做了1:99,然后我又问她,大姨帮助你解决了问题,要给大姨说什么,她说“谢谢大姨”我说“那给大姨请个”当然她很开心的亲了我,然后我说园园知错能改,真是太棒了,大姨给你点赞,此事成功的化解了。
其实在我和孩子沟通中,我用了同理心去理解孩子,另外我让她自己感受在那里更好,同时引导她思考遇到问题应该如何解决,还让她找了自己的责任,对我的帮助表示了感谢,在这个过程中孩子很愉快的接受了我的建议,一切乃教育,通过对生活中小事的处理,就教会了孩子做人做事,对孩子我们要有耐心,要用孩子的眼光看待她的脾气,我们不要以为你不教孩子,孩子就什么都懂了,她确实是不会的。
案例二
过了一会儿,妹妹让孩子去洗碗,孩子说,我要玩,妹妹说,快去把碗洗了玩,孩子我不去。妹妹说去洗了玩,孩子和小伙伴玩根本不理她。然后我喊园园过来,她跑了过来,我说园园你准备玩多久去洗碗?她举起了一只手,我说这是多少,她又举一下手,我说你要说出来,我不知道是多少?她说五分钟,我说好,玩五分钟去洗碗,我说大姨把记时器开起,时间到了我叫你然后你就去洗碗,她说好,我说拉钩,然后她跑去玩了,很快时钟叫了,我拿着时钟喊她,她马上回来去洗碗了,很快的完成了洗碗工作。
其实这也是一个对孩子的尊重理解,我们和孩子需要的是沟通,不是命令,孩子也是一个独立的个体,她有她的思想,如果我们家长一位只按我们自己的想法,每天就这些小事情就会和孩子产生很多矛盾,亲子关系就会紧张,所以感觉带孩子就很累,我们应该时时想到让孩子遵守规则,同时学会换位思考,加上及时沟通,相信孩子慢慢的就建立了与家长相处的模式,孩子就会越带越轻松。
案例三
因为早上孩子没有把饭办法吃饱。刚出门就吵着妈妈给她买面包,妹妹的原则是不能随便给孩子买零食吃,就不同意。孩子就开始闹。从出家门一直唠叨到酒店楼下。妹妹前面走,孩子后面跟着追。这个时候我给妹妹说。你去上班交给我来处理吧。
然后我对侄女说是不是肚子饿了,她点头,我说你知道它为什么会饿吗?她摇头,我说因为早上你没有给它吃饱,所以它现在饿,那大姨现在给你买个面包,把肚肚吃饱,可是中午吃饭的时候你就要好好吃饭,要是再不认真吃饭下午就不可能给你买零食吃了,如果同意我们就拉钩,然后大姨就给你买面包。侄女就同意了,并和我拉了勾。
下午我和妹妹都去接孩子,刚好又遇上了,我就问孩子中午吃饭如何,妹妹说吃了很多菜,没有吃饭,我问到现在吃零食了吗?她说没有吃,我又问侄女,中午你把肚肚吃饱了吗?她说吃饱了,我说你遵守承诺,真的很棒,给你点赞。
从这三个发生在一天的案例,大家应该明白什么叫一切乃教育,发生的所有事情要让孩子明白,同时耐心引导,这样孩子也愿意遵守承诺,我们家长和孩子间就容易形成统一模式,这样我们的教育就容易成功。