我不是个情绪稳定的妈妈

我不是个情绪稳定的妈妈，

是的，我很羞愧。

我知道情绪稳定对孩子成长很重要，

但我发现尤其是最近，我时常焦虑，

每当看到孩子犯错时，我就忍不住很凶的指责她。

客观的来说，在学习方面，大宝很认真努力，

这学期她在学习态度和信心上有了很大进步，

每天做作业也很积极，基本不需要我督促，

更不需要我陪写作业。

做的很认真，效率也蛮高，经常早早就做完了。

有时背诵上传也都是自己独立完成的，

我顶多只是问一句，今天的作业完成了吗？

有时需要我会给签个字。

但我的期待不止这些。

我希望她能查漏补缺，

比如数学，这学期还是有点退步，

我希望她能额外自觉地再多做点练习，

真的不用多，哪怕一两道。

至少让我觉得她自己有那个要弥补的意识，

然而没有。

我若说，妈妈挑道题，大宝去做做吧，

她会很抵触，不做。

有时强迫她也会去做，然而情绪在那里，收效甚微。

这时，我的心里就会很焦虑，

我会很凶的对她说，数学这学期掌握的不好呀，

你自己心里不急吗？

不是应该再努努力往前赶一赶吗？

然而大宝认为我做完老师布置的作业即可。

就算数学不太好，她也不会再做题。

是的，学习的内驱力没有形成。

我看到的只是为完成任务而学习的孩子。

所以，我的内心很替她着急，

我的期待是她拥有学习的内驱力，

对不会的知识点充满好奇和渴望，

能够不断要求自己再进步一点。

目前，我还不知如何帮助她发展学习的内驱力，

我也不知是不是在过去的养育过程中，她探索的好奇心，

也被我们破坏了很多。

孩子养育的路上充满了无知。

最近很不能容忍她的小毛病，时常对她发脾气。

家里的墙上贴了一些给小宝认字的挂画，

有一张稍稍有些破损，大宝就顺着破损继续撕这张挂画，

我看到后，瞬间发火，指责她是不是想被打手？

让她赶紧拿透明胶修补好。

大宝很委屈，拿了胶带去粘好。

还有一次，因为扔橘皮的事情，我也是对着大宝发火。

因为小区实施垃圾分类，定时定点才能投放垃圾。

我带着她们小区玩耍时，她们的橘皮就没有地方扔，

大宝悄悄把自己的橘皮放在了灌木丛中，

我发火指责她，垃圾要仍在垃圾桶！

让她捡回来，带回家扔。

我是带着情绪跟她讲，整个过程，

我看到的是她抵触的情绪，

不是从心底里认同我讲的话，

她很不情愿的把橘皮捡来回来，

可能仅仅是因为害怕我凶她。

每每没控制好情绪对着大宝凶，我觉得很受挫，

但见到事发瞬间，又会很严厉的凶她。

我最近陷入这样的恶性循环。

事后也对大宝坦诚，妈妈最近情绪不好，

大宝，躲着点。

大宝也说，嗯，妈妈最近容易凶我。

但很感恩，大宝还很接纳我。

情绪稳定是我接下来要重点操练的事情，

看到问题，中肯的讲出来，不带情绪，不在声高。

温柔的说话、沟通和引导，多听听孩子的想法，

我更多的是负责督促和提建议，

改不改变的决定权在孩子手中。

她需要为自己的事情负责。

我为自己的情绪负责。