三年级的同学配合我录课了

在这一周我们进行了录课。

我讲的是三年级的英语，孩子们配合得极其认真。老师们个个都非常的紧张。这次活动我们都进行了调整。

录课开始啦，由于要配合灯光和效果，所以我们一改重门上课的习惯，从窗户这边上课。

王主任已经把铃声都关闭掉了，为了配合我们把课录好。

两位摄影师非常的耐心，等我们把课件都试好了。终于可以开始了。

我上去面带微笑和孩子们问好。

按照我们原有的程序，孩子们也起立向我问好，首先是唱一支歌课件，在这个时候打了一下颤，追求完美的摄影师说停。

我们重新来过。

于是我又来了一遍，上讲台开始上课，孩子们跟着我一起唱歌，随着音乐加上手势一堂愉快的课开始了。

我讲的是三年级下册第六单元。学习数字1到15。学数字是幼儿园小孩子学的。在我们三年级起始的英语课文上在三年级下册开始学数数。

这节课我的思路是是孩子们动静结合。所以我设计了卡片，还有头饰，两个动手做的环节。卡片式单词卡片，大家在小组中互相露出卡片，读出单词，每个小朋友都想玩扑克牌，一样的高兴。

做头饰是大家喜欢的动物，因为第四单元刚刚写过了关于动物胖瘦高低的。这样的课文联系比较紧密，我们学了几种动物，就查一查我们小朋友做了多少种动物。

通过这一次做头饰，我发现孩子们的动手能力还是相当强的呀。

不知不觉中一节课就过去了，包括这节课的难点来自江浙，孩子们也做的不错。

本来农村孩子在英语的发音上就存在着很大的差距在这一次课堂上，我们利用班班通的教材是孩子们能模仿原声的发音。

在这节课里我们来自强者也加进了动作。

这堂课我在40分钟之内就完成了。我自己感觉没有原来气氛强烈。可能是电脑有点问题，孩子们等待的时间有点长。也可能是孩子们太紧张了，没有把大嗓门儿露出来。其实在听在教办听我的课的时候，刘老师就给我提出了中肯的建议，让孩子们大声说，因为录像需要有音响的效果。吴雪峰老师也对我的课进行了详细的指导。

我想一个人的成长真的是需要大家的支持和帮助。我从上班到现在一直耕耘在陵阳这片沃土上。这一次录课使我深深的感受到作为一名教师，我有多么的幸福，我有多么的有成就感。

这一节课我录的还有几个欠缺的地方，因为我怕时间不够，就减少了几个活动的环节，没有让每一个组都展示，只是挑选了其中的。

六个组，原来在班里头也是六个组。这一点是相同的。我训练的模式，小组长的作用也发挥得比较好，因为我们数数从组长开始或者排火车从任意一个人哪儿开始，孩子们就开始数数数的真是非常的认真啊

从开始录课道路课成功，我想我们中心校还有我们学校都付出了极大的努力，我们这些录课的老师，谢谢！