婚育杂谈

庭玉成长日记—关系修复

2019-03-13  本文已影响0人  思念竹林

2019年3月12日 星期二

小丫头一大早起来就特别高兴,动不动就抱着我蹭了又蹭,亲了又亲,一个早晨哒哒哒跑过来拥抱了好几次。我心情也特别好,感觉因为孩子上学以来产生的那份隔阂消失了。

下午回家,她叽叽喳喳得跟我分享,又受到了老师的表扬,开心得不得了。我也微微笑着,用心听她说话。她突然跟我说:“妈妈,你以前听到我受到表扬,总是笑得特别开心,今天怎么没有使劲笑啊?”

这句话,让我意识到,自己原来是多么在乎她的学业,多么在乎她是否受到表扬,而不是在乎她本身。我抱着她亲了亲,告诉她:“妈妈为你开心,你的努力,老师都看到了。今天玩得开心吗?”

“开心!”小丫头被我转移了话题,又开始跟我分享体育课的好玩儿事。娘俩边走边聊,很轻松。搞不懂自己以前怎么那么在乎她的学习,在路上都会问考试了吗?考得怎么样?哪里错了?知道为什么错吗?喋喋不休,怪不得她不爱跟我说话了。

在她上小学以前,我们娘俩特别好。每天放学,别的家长会问孩子,今天学了什么,问老师孩子学得怎么样?我问庭玉玩了什么,在幼儿园玩得开心不开心?她每次回家的路上都喜欢跟我分享好玩的事情。我跟着她一起笑啊笑,回到家就分享给家人们听。可是这些快乐的日子,到了去年9月份,她上了小学后就戛然而止。我每一分每一秒都在紧张。别的孩子都有基础,学得很快,我的孩子没基础,学得慢。别的孩子知道上课的规矩,认真听讲,我的孩子还不紧不慢在外面玩。别的孩子会写字,得了表扬,我的孩子不会写字,没有得到表扬。我的孩子进步了,得到表扬了,小测验得了满分了,我又开始紧张她是否能保持下去。我的眼里只有她的成绩,还不自知。我对她越来越没有耐心,总是大声训斥她。渐渐的,她不再愿意跟我说话,也不喜欢跟我在一起,听到我不在家或者出门,她总是很开心。期中家长会,我戴了大红花,小丫头说:“妈妈是得了大红花,可把我逼疯了。”我又气又笑,却并不在意。期末考试,她发着高烧去考试,得了双百,我开心到流眼泪。庭玉却问我:“妈妈,我得了双百,这下可以看电视了吧?”现在回想起来,感觉那段日子的自己就像个傻子,怎么会这么没长心?

感恩金老师的内修课程,让我看到了内在的自己,从焦虑纠结中走了出来。如果再晚一些,会出什么状况?不敢想。

晚上吃饭的时候,庭玉小声跟我说:“妈妈,我还记得以前我一喊你‘妈妈,妈妈,妈妈’,你对我说:‘你怎么总喊我啊?烦死了。自己做题,不要靠我。’”说完,她还小心翼翼得看了一下我的脸色。

说实话,我都不记得我什么时候说这句话了。但我知道,我伤到她了。我看着她,轻声对她说:“现在我喜欢你喊我。”小丫头一下子就笑了,很开心。我走过去,抱住她,真诚得对她说:“对不起,请原谅,谢谢你,我爱你。”我说得很慢,说了三遍,边说边亲她。她搂着我,在我怀里蹭了又蹭,呵呵得笑,我能感觉到,她的喜悦。她拉着我蹲下来,捧着我的脸,亲了又亲。我笑着说:“宝贝,好香啊。”她咯咯咯得笑,继续吃饭去了。我后知后觉想到,满嘴的油啊,都亲到我脸上了,随后又笑了,管他呢,反正晚上要洗脸。

宝贝,对不起,请原谅,谢谢你,我爱你。

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