记一天的交流工作生活
凌晨五点半随着手机的闹钟声，一天的交流工作生活开始了。我及时关闭闹钟，睁开朦胧的睡眼，轻声起床，避免打扰熟睡中的二宝。来不及洗刷，先到厨房准备早餐，吃过早饭，再进行洗刷。大约六点二十左右踏上去前省庄小学的路程，走的越早越能回避路上的车辆高峰。在车上打开手机听着学习强国的内容，一遍打发时间，一遍学习知识。冬季往往是伴着星辰，匆匆与实验中学擦肩而过。
大约七点钟到达学校，门卫和值班教师，早早地准备了疫情防控的测温仪器。我有序停好车，戴好口罩、测温、签到到教室进行消毒，开窗通风，等待早到的同学，组织学生有序测温，打扫教室卫生。及时打开办公室的门，打开空调、提热水，让来到的教室感受到家里的温暖。大约学生在七点半左右基本到位了（除个别家远的，因为大部分家长需要进城务工，学生普遍到位较早），为了让学生养成良好的学习习惯，我一般都会在黑板上有安排的读书内容，背诵古诗词或者是英语课代表进行领读，等上早读的教师到位后，我就准备上午的课了。
三年级两个班的数学课一般都在上午的一二节，每堂课我都进行精心准备，设计的教学活动尽量遵循学生的认知规律，符合学本课堂的结构，注重课堂中生命化教学，通过大量生活中的情境，提高学生学习兴趣，积极评价促进学生的可持续学习。大课间，眼保健操和广播体操必须到位，这也是落实班主任“五勤”要求，特别是自本学期以来，我在“讲规范 会学习 懂道理 能独立”班级育人目标的引领下，狠抓习惯养成和责任落实，实施班级量化管理以来，基本每周一我们幸福三一班都是以满分荣获学校流动红旗。大课间结束，三一班另外增设了跑步环节，由体育委员组织学生绕操场跑四圈，增强学生的体质。通过一个多学期的跑步，现在学生都习惯了，有时遇到特殊天气暂停大课间，学生还要执意跑步，锻炼身体、增强体质的意识已经植入学生的脑海。
第三四节课，我一般都安排进行备课、批阅作业和处理事务。学校的常规要求很规范，作业批阅和记录、备课和二次备课、课后反思、学情检测分析等，特别是备课和批阅作业，由于从教二十年第一次教小学，虽然内容不多，但如何让学生学会并能熟练进行知识的迁移应用，还要从创设情境引入新课、合作探究学习新课、巩固训练、评价、教学活动等认认真真的备课，让学生喜欢数学课，喜欢数学教师。作业批改不仅要全批全改，而且要创新形式多样化的评价，特别是作业的格式习惯都要进行悉心培养，我自己要求当天的作业一定在午饭前反馈给学生，对个别存在问题的学生进行午间辅导，不给学生留夹生饭，尽心尽力做一名合格的教师。我还兼顾健康安全教育和综合实践两个课程，每周各一节课。
十一点四十中午放学，二十九名同学要在学校食堂就餐，八名同学回家吃饭，我将组织全体同学分两组站队，先送回家的一组到校门口，再回食堂组织学生有序就餐，协助食堂人员及时盛饭，看护就餐的秩序。三一班在我的教育下，每天学生就餐做到人饱餐净，饭后按照分工能主动收拾餐具，良好的就餐秩序和节约粮食的习惯受到食堂管理人员的表扬。我一般等学生吃个差不多，才开始吃饭，利用吃饭的契机每天都和2-3人进行谈心教育，拉近了和学生之间的距离。
中午学生饭后在校园里的活动一下，我十二点十分左右会抓紧在车上休息二十分钟（从上学到工作养成了午休的习惯，否则下午效率会很低）。十二点三十五分进行午自习，主要安排语文老师的练字、数学老师的做练习题，主要是考虑到学生安全监护。现在天变长了、变热了，五一之后会调整成午休，让学生休息，提高下午的学习效果。
下午第五六节，我通常结合自己的交流工作实际，写写总结，记录工作中的点点滴滴，目前已写了近80余篇文章，近10万字。通过思考总结我对小学的教育和办学理念有了更深刻的体会，使我对教育教学工作认识有了较大提升。
第七节周一是主题班会课时间，一般包含两部分内容，一是固定的班长反馈总结上周小组量化管理成绩情况，点评每个小组的成绩及名次、小组成员最高与最低的同学，我再强化本周重点加强的方面；二是主题教育，设计安全教育、健康教育、励志教育等。周二至周五是数学自习课，讲评练习和作业，进行个别指导等。
课后服务学生基本全部参加，学生在校写写作业，教师指导学习，面批作业或者是个别辅导一下，有时讲一讲共性的问题等。周三下午是兴趣小组活动时间，也是学生最高兴的课程，学生打破班级界限，走班上课，有文化学科类、艺术特长类、动手实践类、体育活动类等10多门课程。我上的是奥数兴趣小组，主要是五年级、三年的同学，突出思维训练和解题方法为主，提升学生的数学学习兴趣。
放学后，回家的征程变得很漫长，特别是冬季，一个多小时的车程，有时觉得时间浪费了太可惜，我就通过听听音乐、思考思考问题、听听说书打发时间。回到家赶紧做做饭，培二宝玩玩，等二宝睡觉后读读书，往往都是枕着书的名字入眠了。交流的生活是紧张的、充实的、全新的，每天也是收获满满的。
4月14日
