2022年5月16日《儿童纪律教育》培训感悟

                          高冰+春蕾三幼

一、感受：

  1.未被满足的需要和满足过盛的需要对于孩子来说都是一种伤害。当我们没有满足孩子的心里需求时，他可能会在长大后出现的一些问题，最终的目的就是满足自己小时候未被满足的需求，当孩子的内心越不满足，内心的需求感就越强，例如：有的女孩，由于在小时候缺乏父爱，可能长大后，就会找一个能给到他父爱的男生就嫁了。需求满足过盛，可能会导致成为依赖。

  2.孩子有独处的需要，脾气暴躁就是需要独处的信号。在前几天，我们上午要开始写作业时，京熙就开始发脾气，说：不想写作业。我说：那今天的任务，你准备什么时候完成呢？这个时候，他就大喊了一声：妈妈，别说了，你让我安静3分钟。后来我就去客厅呆了一会，大概5分钟以后，我进来一看，他自己正在准备作业本开始写作业了。其实适当的给予孩子独处的空间，让他自己去消化情绪会比我们在旁边的说教要好很多。

二、新知：

    1.有些成人经常会说：现在让我们一起去玩好吗？除非你可以选择接受“不”的回答，否则这样的问题就不是真正的交流。有时候，我也会潜意识的问孩子：我们今天穿这个衣服好吗？当孩子说“不”时，内心会有些情绪，所以如果我们真正的要给予孩子选择的权利，就一定要能接受孩子否定的回答。

    2.成人不要以道德的标准来要求和绑架孩子，分享一定不是强迫的，而是成人要先给孩子做示范，在孩子想加入其他小朋友游戏时，要放下自己的需要，来考虑别人的需要。

      3.心理的力量是非常强大的，当父母有积极的心理力量时，心中所想、眼里所见都朝向美好的一面，也就能够用积极的态度去和孩子沟通和交流。

    4.不能从孩子手中抢东西，因为这样只能证明你力量的强大，但同时也抢走了孩子内心的力量。

三、实践：

    1.在分享时，一定要尊重孩子，不要以成人的道德标准来评判孩子，

    2.和家人沟通：针对于孩子玩手机，要温柔而坚定的告诉孩子：请你把手机还给我，不要从孩子手中抢手机。

墨墨和弟弟在一起做美食