说起最近让我感触比较深刻的书籍，不得不提下由奥地利作家阿尔弗雷德.阿德勒写的《what life could mean to you》,中文译本是《自卑与超越》

本书并不是剖析自卑原理，然后教你怎么克服，再去超越的（很多人容易被书名迷惑），他主要讲的是个人心理模式形成及后期影响。

我自己感触最深的是：为什么说家庭教育在个人性格（思维模式）形成有很大的影响，尤其是0-6岁阶段。

之前看过李玫瑾教授的授课视频，说人的性格形成是有关键期的，如图划分：

人这一生一共有10个心理时期，例如老年期：60岁和100岁外貌差别非常大，但是心理成熟程度却差距不大，中年期也是，行为方式都差不多，但是在整个人生成长中占了十分之六的是18岁之前，也就是未成年，而且明显特征是：时期越多，变化越大。

这也就意味着：这段时期可塑性强，同时也表明了教育人的关键阶段在18岁之前。在这几个阶段又分为：

0-12岁：性格的形成期 （6岁之前最最关键；家庭教育也凸显重要）

12-18岁：性格的定型期（16岁前后最关键；外部教育和干预最重要）

尤其是现在环境比较复杂，又是信息化社会，网络，手机各种信息对孩子的冲击力还是很大的。

一、为什么说家庭教育重要？

不管你是孤寡一人，还是孩子刚刚来临，或者宝宝已经上学，有个很重要的点是：我们每个人最无法控制的是时间，是人成长的不可逆！6岁之前没有培养孩子的好习惯，等到18岁以后再改造为时已晚

我老公已是个30多岁的中青年老头子（哈哈），特别顽固，胆子大，工作中遇到事，不爱和家人说，与上级、客户缺乏沟通，合作能力较差，遇事逃避（不愿听别人指责，质问）这大概是他的最大缺点。

我刚开始发现的时候，就特别想改造他（非常错误的想法），用过各种方法，哭，闹，告家长，讲道理，换位思考，结果是没啥大用，虽然在沟通方面不逃避了，但是还是不说，自己承受。

当然我写出这段话里，恰恰也证明我自己本身也有问题，控制欲望强，希望大小事都在我可控范围内，不容易相信别人的能力，挑剔。

我专门在这本书里找答案，说如果母亲在家中角色突出，那会造成相反影响。母亲权威性高，对其他成员唠叨不停，会让女儿无意识模仿自己，变得挑剔，刻薄；男孩子也为了避免受到责骂，便努力找机会讨好他们。并且男孩子受到女性挑剔较多，容易内向，害怕公共场合，害怕认识的女性也唠唠叨叨而敬而远之，时间久了，逃避就成了他生活的主要应对方式。甚至唠叨多了，也再也听不见去，视而不见。

没错，我们两的母亲都比较强势，而且都是管的比较多的那种（哈哈）我曾经得知自己考到县城中学，为能离开家非常开心。但是不得不说学校教育还是管用，我们长大后，还是能够理解母亲的良苦用心，但是怕别人唠叨，指责，这种影响一直挥之不去。

二、目前家庭教育现状

资料来源于：基于艾瑞iClick网民调研数据

1. 社会竞争愈加激烈，隔代教养或聘用保姆仍旧是家庭教育主流方式

2. 教育资源供不应求，“学习从娃娃抓起”的理念将不断传播；父母将孩子送入早教机构或 报名线上辅导课程的趋势明显

3.父母宣称的“陪伴”只是“陪着”，而没有意识到陪着≠陪伴

没有保持平和的心态与孩子互动

没有全身心投入与孩子的互动

没有注意倾听孩子的想法

没有用心学习亲子陪伴的方式方法

没有在孩子遇到困难时给到真切的帮助

有多少家庭场景是这样的：妈妈做饭，老爸手机打游戏，孩子看着动画片。是在陪伴，但只是人在身边，心在他处。现在很多短视频中家长被孩子气到不行的搞笑视频，搞笑的背后是缺乏耐心？还是孩子可能厌学？有没有想办法去解决

如果是留守儿童呢？家长在外打工，孩子基本靠学校教育，爷爷奶奶放养属于常态。手机的陪伴更是常态。

三、不重视行为教育的危害

1、犯罪

大家还记得这个13岁男孩杀害同小区10岁女孩事件吗？小男孩之前在小区就有尾随他人习惯，并且本次犯案还提前去女孩家摊位问清楚孩子情况，提前规划作案，在家杀人，还在qq群分析案件等等，无所畏惧，不知道杀害别人会对他人家庭造成什么后果？也不知道自己将来会面对什么，总结2个字---任性

在本书中作者说：容易有犯罪倾向的儿童一共有三类：

A.身体有缺陷的孩子

B.被宠坏的孩子

C.受到忽视的孩子

如果我们了解犯罪并不是一件孤立事件，而是生活模式的反应，而且能找出形成的原因，就有希望能解决。

2..玩手机

现在不仅仅是大人放不下手机，很多小学生玩游戏，各种组队，还有快手，抖音玩到溜。

玩手机对视力影响大，并且特别影响孩子的专注力。

我小侄女以前玩快手的时候，家里觉得孩子真棒，视频拍的有趣很有思想，逐步是做完作业玩会手机，但是因为也是和爷爷奶奶在，看的不严，后来就发展成吃着东西刷着手机，写着作业，等到写完之后，根本啥也没记住，更达不到巩固练习的作用。今年升初中，已经达到了，周六日手机不离身，不管是谁管教，已经完全听不进去。叛逆期正式到来。还好学校不能带手机，老师的话还能听进去。但是对于学习的热情真的不高。

四、我们应该怎么做

说了这么多到底应该怎么做，也有了明确的答案，在孩子性格养成关键期，我们都应该履行自己身份职责。

说实话现在的年轻家长对于孩子的教育还是非常重视的，但是读完此书没有告诉你那个度在什么地方，我们要关注，但是也不能过分把控，我们立规矩，但是又不能过于控制。所以书还是需要你们自己来读，根据自己的实际情况来把握。

比如书中提到：

事实中，感情的地位是任何其他经验都无法比拟的。母亲的第一职责就是，当孩子出生时，就让孩子感受到她是可以被依赖的，然后，她会将这种依赖之情扩大，直至它涵盖儿童所接触的环境之中的一切事物。

当一个母亲成功地和孩子建立联系后，她第二个工作就是将孩子的兴趣引导到父亲身上。

逐渐的孩子就能培养出和他人合作的意识和精神，从而对他人和事物产生兴趣，能找到人生的意义。长大后也会照顾他人的感受，拥有正常的沟通协作能力。很多罪犯就是缺乏这种认同感。

其实我最后也想说一个点，我们每一个大人或多或少有些不完美存在，在自己的行为模式上存在很不好的习惯，比如抱怨、没有耐心、逃避、懒惰，在陪伴孩子成长的时候，请不要忘了治愈自己，这可能才是陪伴孩子的更重要的点吧！

抱怨孩子的时候请记住：你是第一次为人父母，他也是第一次做你的孩子！那么轻易原谅自己，为啥不能包容他呢？