性教育普及的“尴尬”

近日，一个学校发放的《小学生性健康教育读本》被杭州萧山一位二年级孩子的母亲在微博上吐槽，照片晒出来的同时，立刻引发了网友热议。照片中图片尽管是漫画，但是画面却十分清晰，栩栩如生，很大尺度，大人们“尴尬”了。大部分网友急呼：这也太开放了吧？有网友认为书中的图文尺度太大不应该出现在小学生的课本里，这样一来会影响孩子身心健康。然而有的网友则认同普及性教育，认为我国性教育严重缺失，孩子不能理解正常的生理反应有时会产生一系列的悲剧。性教育普及变得很“尴尬”。其实，结合当前社会形式我们应该认识到性教育普及是很必要的，但是需要正确引导。

几乎我们每个人小时候都有这样的疑问：我从哪里来?父母也会很尴尬，不好意思和孩子谈性，也担心过早让孩子接触性会使孩子心理不健康，都会以“从垃圾桶里捡的、从路上捡的”敷衍了事，不管是从哪里“捡”的，总之不会把孩子真正的“来历”坦白。以前的孩子们估计会相信或暂时停止寻找答案，但是在信息极度发达的今天，总会有“人”告诉他们。这个“人”就是网络。网络似乎可以回答他们更多，提供的画面更生动。一次次校园悲剧在提醒我们，孩子正在早熟，小学生也会被恋爱困扰。孩子接触了性，又没有正确的引导，受好奇心的驱使，最后酿成悲剧。多项统计调查表明，目前中国青少年早孕，流产，性病患者均呈现低龄化趋势，我们不能阻止，因为我们阻止不了，但是我们可以引导，引导他们正确看待性，我们只有适当地普及性教育，科学合理地引导，才可以避免一些悲剧的产生。

过去几代人都对性知识比较模糊，有的父母对性的知识都不是很了解，错误的方法可能会对身体造成一定的伤害。另外，有人研究性与心理，说明性也是一门学问。中国文化博大精深，源远流长，医学，地理，政治，军事等几乎不涉及，但是关于性的知识理论却是一片空白。古人谈“性”色变，甚至今人谈“性”都会受到鄙夷。这就和心理学一样，就像看心理医生就被人扣上精神病的帽子。这是一种弊端，一种思想上的封闭。这也是一种传统，父母的家庭性教育就几乎没有，这种对待性教育的处理方式沿袭到下一代，造成事情的严重性。

其实性教育普及并不“尴尬”，只是在这种知识发展的前沿，人们思想还没有进一步开放。大家不适应。而西方国家就比较开放，荷兰人开放的性态度全球闻名，性普及教育带来了荷兰女孩受孕、流产可能性的极低状态，荷兰官方调查表明，对孩子性知识的正确引导并不会造成性泛滥，反而会因为他们对性的了解使他们理性对待，从而推迟了他们的性行为的发生年龄，降低了感染性疾病的几率。

英国的性教育普及已经展开。据英国媒体《镜报》2017年3月1日消息报道，政府宣布性教育将成为英国所有中小学必修课。教育秘书长贾丝廷·格里宁称，所有四岁以上儿童都必须接受关于安全、健康的人际关系的教育，而中学生除了人际关系外还要接受性教育。这项决定得到了许多学校领导及各界人士的支持。借鉴其他国家的经验，我们也该认识到，性教育普及是十分必要的。

性教育普及还需要兼顾孩子的心理。做好心理辅导。新一代的想法和老一代想法是不同的，这就是所谓的代沟，家长们不应该给孩子硬灌自己的想法，关于性，关于早恋，甚至关于怀孕，我们应该倾听孩子们对这一些敏感话题的理解，然后加以引导。不管是为了拴住对方，还是沉浸其中不能自拔，都应该让她们理解什么叫“对自己负责”。或者学生刚一接触性心理不一定接受的了，这就更需要心理的辅导。

   性教育普及也应该趁早。现在发生的一系列校园事故，好大一部分现状都是因为孩子对性的不了解和孩子对家长的叛逆。性教育普及让孩子早一些理解性，以至于不会发生在叛逆期接触性听不进去家长的逆耳忠言以及对性不了解导致一些悲剧的发生。从小学生开始，一点点渗透的过程也是一种让他们一点点接触的过程。

性教育普及是一项浩大的工程，要普及，却必须适度普及，对于图文中尺度较大的画面，一些敏感专业的术语应当做适当调整，低龄儿童短时间不可能接受如此赤裸裸的内容，应当参考儿童教育专家和一些老师家长的意见，整理出一套性教育知识普及方案，适当地由浅入深插入到孩子的课程中，由朦胧到清晰，由浅显到专业，科学合理地引导，为儿童量身定制，另外，适度解放思想，让当下的家长们理解，减少阻碍。如此一来，会避免性教育的“尴尬”。