班内班外（2）

早读铃声响起，依然像往常一样，慢吞吞的拿出课本，病哼病哼的。看着我火冒三丈，这是读哪门子书啊？

我控制住自己的情绪不发火，走进教室，把学习委员刘婷叫到了教室外。问了情况又问她有没有好的措施激励学生读起来。她介绍了初二时所在班级的做法，我说，就按你说的做，待会儿第一节课由你来说。

到了第一节课，刘婷柔声说道早读时间的珍贵，要记得东西又多，小姑娘很会讲话，接着提了要求，7点10分准时开读，按课表计划进行，各组长准本本子统计组内每周早读的内容，下周返校后召集组员查看自己上周早读情况，对那些读书不守纪律的要扣小组的分。

我想，这样做既让组员读下去，而且会促使学生反思规划自己的早读，我有给了他们一条建议，读书时同桌的两个人一个站着读一个坐着读，每天轮流交替进行。希望早读课效率能有所提高。