绘本讲师训练营【64】期7/21实践原创

64018陈小燕

主题：学会换位思考

城市：厦门

时间：2020年9月5日

场次：第1场

地点：厦门后埔公益图书馆

书名：《鸭子 兔子》

主讲人：陈小燕/喵喵老师

参与人数：20人

年龄：3-8岁

《鸭子 兔子》封面

【绘本介绍】

书名：《鸭子 兔子》

作者：[英]安东尼·布朗/著，宋珮/译[美] 艾米·克劳斯·罗森塔尔/著； [美]汤姆·利希藤黑尔徳/绘；黄晓燕/译

出版：海豚出版社

内容简介：

“嘿，瞧啊，一只鸭子！”

“那不是鸭子，那是一只兔子！”

“别开玩笑了！那就是一只鸭子。”

“百分百是一只兔子。”

“你看，那是鸭子的嘴。”

“你在胡说什么呀？那是一对耳朵，小傻瓜！”

......

站在左右两个不同角度的人，看到的是永远不同的一个动物，于是展开了一场无休止的争论。这到底是“鸭子”？还是“兔子”？其实，换个角度，也就会有不同的认知和看法。这是一个由著名的视觉误差图像“鸭兔图”衍生出来的争辩故事，让小读者看到视角与偏见、分歧的关系，引导孩子思考分歧、争端的由来与解决之道。

心理学中的“鸭兔图”

【暖场——话题导入】

各位小朋友们早上好~

我是喵喵姐姐

今天喵喵姐姐带来了一本非常非常有趣的绘本，这个绘本的主角呢

（互动：猜谜语）

有人说它像一种小动物，它会发“嘎嘎嘎”的声音，是什么呢？（鸭子）

有人说它像另一种小动物，它有一对长长的耳朵，走起路来蹦蹦跳跳的，是什么呢？（兔子）

哈哈，你们觉得是鸭子的请举手，觉得是只兔子的请举手 ，那我们这位好朋友到底是谁呢?我们先一起来听故事，等故事结束后小朋友再来告诉喵喵姐姐答案。

开场预热

【绘本讲读】

小朋友看看这副图！看你们都发现了什么呀？

观察云朵形状

带孩子观察云朵形状

拿书一正一反给孩子看到“兔子”、“鸭子”

接着进入故事…

拿起望远镜看那只鸭子

瞧，孩子们全神贯注听故事，多美的一道风景！

激动的小妹妹 认真听故事的小朋友

怎么越看越是鸭子

怎么越看越是兔子

它到底是谁呢？

还没弄明白鸭子兔子，怎么就又跑来了食蚁兽、恐龙，我的天哪…还有斑马也跑来了…

好吧！还是拿起绘本细细品一下吧！咚咚咚～故事结束啦！

书的封底：斑马

最后喵喵姐姐说不管是鸭子还是兔子，其实这位动物好朋友是想告诉我们：每个人都有不同的想法；即便面对同一事物，也是会有不同的见解；有时候换个角度看问题会有意想不到的结果。

【拓展延伸】

游戏：你演我猜

比赛规则：一人看完答案后用肢体语言表演，其它人根据表演来猜答案。可以提示答案是几个字，也可以语言描述。

孩子们表演得多棒

瞧～孩子们玩得多嗨(´-ω-`)！

【合影时光】

故事会结束啦！

我们一起和喵喵姐姐留个影

大合照

随着西瓜甜不甜？

甜

大家都笑开了嘴

哈哈(ಡωಡ)hiahiahia