隔代教育的冲突

隔代教育的冲突

文/叶枥香香

情景还原一：

老妈不小心用热锅碰着小女儿的手了，女儿被烫着了，哭着说：不要奶奶了……

老妈立刻就恼了，说：“你不要奶奶了，那我走了！”说着，放在锅就要走，女儿转头抱着奶奶的大腿，哭着不让奶奶走……

在祖孙二人的这场博弈中，以老妈的胜利告终，但是，女儿却一直都哭个不停，哭自己的手疼，也害怕奶奶离开。我们觉得这不是最好的教育。

老公把女儿抱在怀里，安慰女儿说：“你不要奶奶了，但是，我们得要，因为奶奶是我们的妈妈啊！我们是一家人，应该互相关爱，不能因为奶奶做错了事，就不要奶奶了。同时，你做错了事情，我们也不会就因此不要你了。”

情景还原二：

儿子在吃饭时，总是三心二意，每次大家吃完后，奶奶再端着碗跟着喂，喂的时候，还会说：“你看，爸爸妈妈也不管你，就知道自己吃！还得奶奶来喂……”

老公当时就恼了，说：“说过很多次，让孩子自己吃饭，就让他自己吃，你要是想喂吧，你就不要说爸爸妈妈不管他，那样就是在挑拨离间，所传递给孩子的信息就是爸爸妈妈不爱他！”

老妈振振有词：“如果不喂，他就不吃，你看瘦的……”

感受：

在隔代教育的过程中，总会有这样那样的冲突，我们想的是如何科学育儿，老妈考虑的是，不能破坏自己的形像，孙女说自己不好，就要离家出走，孙子太瘦，是因为自己没有喂养好，所以要千方百计地投喂食物。以至于老妈偶尔回老家，女儿会问我：“奶奶什么时候回来，奶奶回家了就没有人逼着我吃饭了！”

我很无语。

我很想告诉女儿，奶奶“逼”着她吃饭，是因为奶奶太爱他们，是因为老一辈挨过饿，觉得吃好就是最幸福的事情，然而，孩子理解不了这些……

换一个角度来想，也许从老妈的角度思考，把孩子喂养好，就是她的成就事件，就如同我们在工作中取得的成绩是一样的。这样去思考，就可以理解很多的事情了，就不会再去纠结对错了。

就如老公所说，一家人要互相关爱，互相体谅，也许有些事情，每一个人的做法不一，但是关心对方的心情是一样的。对于父母的教养方式，不能赞同的，就多沟通，实在不行，就私下里多在孩子的教育上下功夫吧！