德语学习日记（二）

2018年1月10日 星期三 晴 气温很低，零下

两学期学习总结和寒假计划

不知不觉，学习德语二专已经有两个学期了。上学期第一次接触德语，上第一节课之前完全零基础，从来没有接触过一个德语单词，没有听过一句德语。可以说，相比于小学三年级正式学习英语之前还胡诌过几句hello，大学二年级下第二学期面对德语的我是一个全新的我。

从字母和音标开始，老师教得慢而细致。学完字母和发音之后的第一课跟小学时学英语一样，是打招呼和自我介绍。我觉得很亲切。

因为是二专，老师抓得不紧，平时没有作业，也没有硬性规定要背单词，甚至期末考试都是先告知题目范围，而题目都是课本上做过的原题。这是一门很好混的二专。因此我的大三上完全是混过来的。只有最开始的两周勉强背了背单词，读了读课文，后来就彻底沦为字典的奴隶。

这次期末考，老师划了一个很宽泛的范围，感觉涵盖了已经学过的两本书的全部知识。于是为了备考，我发狠整理了所有学过的语法。名词归名词，动词归动词，形容词归形容词，时态语态也自成一类。想不到真的学了很多知识，他们分散在每个单元里，整理起来之后感觉还是很有规律的。

语法整理完了，课文对着字典读一遍想一遍翻译，考试的时候还是遇到了大麻烦。这学期和上学期最大的不同是上学期不管是听力课的考试还是读写课的考试都是以选择题为主，不需要我自己想单词写，也不需要我自己写句子，这次几乎没有选择题，全是单词和句子，竟然还有作文——作文还有字数要求——天知道我是怎么在脑子里搜罗出勉强会拼写的单词然后勉强用背过的语法把相同的单词组成不同形式的句子以追求作文的美观和字数的呀！

无论如何，最后考试被解决了，就像游戏刷怪，虽然废了不少力，但收获还是不少的，最起码语法问题不大了，然后发现目前最大的拦路虎是单词——尤其是名词的性和数，哎呀我真是佩服德国人的记忆力，我总是觉得德国人这么严谨有很大一部分原因是每天说话练出来的。

因此，寒假的德语学习计划也就应运而生了。还是基于学过的课本，一个单元一个单元的，像小时候学英语一样，背单词，把中文写好然后默写，背课文，然后默写，最后尝试写作。

就这样，我会努力每天记录当天的学习成果，作为每天的德语学习日记。

今天的一句话成果就是：语法知识点整合是很有用的。