无声的提醒

  今天下午第三节，学生都去微机室上信息技术课了。我特意到教室转了一圈看看卫生状况，发现其他方面都还做得不错，只是有部分同学又忘记了我们不久前年级所提的一个要求：当人不在教室的时候，离开前要清理桌面，把椅子推到桌子底下。一段时间不强调和督促，学生就在执行方面大打折扣。

   于是，我随手拍了两张教室的照片。照片上情况分明：大部分学生依然能按照要求做到位，显着干净利索；少部分桌面上物品凌乱，椅子也朝向各个方向，给人一种不舒服的感觉。

  随后，我把这两张照片拷贝到了教室前面的显示屏上，并附加上了两句话： “我们说好的“收课本、摆椅子”呢？自律和坚持是一种伟大的品质。”不大一会儿，学生们陆陆续续从微机室回来。刚坐下，就不约而同充满好奇地抬头看看屏幕，再看看自己的桌面，马上意识到我想表达的意思，赶紧整理了一下桌面。

   学生到齐后，我也没有就这个问题再提过多的要求，相信他们都会通过我这种无声提醒的方式明白以后怎样才能做得更好，养成良好的生活和学习习惯。