进入尖子班以后

儿子算是压线进入的尖子班，一个班里40人，儿子学号36。

进入尖子班以后儿子确确实实感受到了极大的压力。

在普通班里，儿子成绩多数都是名列前茅，由于上课进度慢，作业难度适中，儿子感觉很轻松，用他的话说，就是划划水啦～。

进入尖子班以后，儿子的成绩属于末游，一个班里学生绝大多数都是原来一直在尖子班的，无论是老师的授课内容和速度，还是作业量和作业难度，都有了大幅度的提升。

从进入尖子班到昨天第一次测验结束整整10天，儿子不但没有适应下来，反倒产生了轻度的厌学情绪。

前天晚上因为他磨磨蹭蹭，迟迟不肯去学习，我严厉地批评了他。

没想到这一通批评导致了儿子的崩溃。

儿子瞬间爆发了，他歇斯底里地吼道，“你以为我这些天干嘛？天天在玩吗？你不知道我压力有多大！”

“一个班级上去默写的只有我错了两个单词，其余的人家都不带错的，人家一个单词背两遍记住了，我10遍还是该怎么错怎么错。”

“我害怕跟不上班级的节奏，都是提前先预习，狠命地往前赶，结果人家一节课就赶上了了。”

“就拿生物来说，我觉得生物我的优势科目，可是问了一圈的人，都比我成绩好，我还学个啥！”

平心而论，进入尖子班以后儿子学习状态比原先在普通班要主动的多，他知道放学回家以后再定一个小时的学习时间，虽然也是有些控制不住自己，但是多数时间还是能够在我的提醒下完成在家的学习计划。

可是一次小小入班测验一下子把儿子打回原形。

做了多年优秀生的儿子第一次方方面面被同学吊打。原本一贯被老师宠溺的儿子突然间成了老师眼中的小透明。

一道数学题，老师看了看说，这个题太简单了，完全没有讲的价值。可是对儿子来说，他连一点思路都没有。

一道题儿子看了以后一脸懵逼，老师就只讲了最后一问就过去了。

而这一切才只是一个开始。

儿子痛哭流涕说都怪自己高一高二学得太不扎实了，都怪自己学习时没有深究所有知识点之间的联系，他说现在尖子班的老师在给他们班的学生查缺补漏，原来尖子班的学生学习是在织网，而他只是学习了一些零碎的知识点，根本串不起来，连一根线都不是。

看着儿子痛不欲生的表情，一方面我真是觉得孩子太苦了，他被压榨地太厉害了，另一方面又觉得最初让他进入尖子班的决定还是正确的。

毕竟没有比较就没有伤害，在普通班里的佼佼者在尖子班也就是个末尾，看得到的差距对他来说是挫折也是警示。

昨天考完试回家，儿子有一天的休息时间，上午他约了两个同学去打篮球，下午则自己乖乖去自习室上课了。

一通的发泄也为儿子解压不少，接下来还有一个月的时间才能正式开学，儿子现在心态平和了不少，大不了把暑假的尖子班当成暑期的补课，实在跟不上进度再回原班级。至少儿子知道了自己真正的差距在哪里，知道了下一步需要做哪些工作。

距离明年的高考还有300来天，乾坤未定，一切皆有可能，儿子加油，相信自己，你可以做到！