20180209周五

        每天两块糖果管好两个学生。班里有两个学生品质比较好，思想比较单纯，活泼好动，但学习基础太差，以数学为例，个位数的加减法都经常出错。

        可以想象，在课堂上他们怎么能坐得住，东张西望，随便说话，下位扔垃圾，借东西，让老师们都感到头疼。于是有的老师就出现了一些偏激的教育方法，罚站，告班主任，赶出教室……效果确都不明显，只是老师发泄了自己的怒气罢了。

        仔细分析原因及解决办法，学习基础差，可以给他们安排一些最简单的学习任务，当堂完成，互相监督，并给予适当的奖励。而那些惩罚式的措施断不可取，你想，冰冻三尺，非一日之寒，这些不好的习惯是在家庭教育，幼儿园，小学慢慢养成的，而这些措施小学的老师肯定用过很多种，其效果反而是增强了学生的抗压能力，并没有得到正面的作用，我们不如反其道行之，用最包容的心来理解他们，用最真诚的心来感化他们，不断地肯定他们的进步，并给予一定的奖励。

        这俩孩子特别喜欢吃零食，于是我就买了一些特别好吃的糖果作为奖品。每天表现好了，就会奖励每人一颗糖果，效果确实比原来好多了，有时侯两个天真的孩子还会送我一些糖作为回礼，与学生真心相交，我相信每个人都会进步的。