《我这样做老师》

读书时长:30分钟

读书内容:第六章《学习方法荟萃》

1.谈培养自学能力

为什么要自学？(要提高语文知识水平，培养听说读写能力，必须培养学生的自学能力)

怎么样自学(知:提高自学认识；情:从情感上体验自学的幸福和快乐；行:明确学什么，怎么学；恒:坚持自学)

2.再谈培养自学能力

3.差生怎样自学语文

差生差在哪里？(等；动手不动脑；课堂陪坐；不知语文为何物；制定学习计划的能力差；缺乏起码的学习习惯)

怎样才能不差(降低知识的坡度让学生自己上；教差生认识和驾驭大脑这部机器；让差生每节课都有所得:分析课文听不懂，可要求记字词，课文大概意思；给差生规定一个明确的语文学习语序:知识学习的顺序；教差生制定学习计划；教差生养成学习习惯)

4.不动笔墨不读书

5.整体化——自学一类文章

6.“四遍八步”读书法

第一遍:跳读(完成两步任务:作者，梗概，人事物或观点)

第二遍:速度(完成三四步:复述内容，理清层次)

第三遍:细读(完成五六七步:理解字词句，圈点摘要重要部分，归纳中心思想)

第四遍:精读(第八步:分析文章写作特色)

具体情况由实际决定，并不是都要读四遍。

7.“五到”听课法和要点听课法

五到:耳到即耳听，眼到即眼看，口到即口说，手到即手写，心到即动脑筋

要点听课法:全神贯注听重点内容

8.怎么样复习效率高

围绕中心，及时复习

查漏补缺，确保知识完整性

先回忆，后看书，增强复习效果

看参考书，适当拓宽知识面

整理笔记，使知识条理化、系统化

复习时要注意时机，要合理安排复习(集中复习，分散复习，穿插复习)，复习时可两三人一起谈论复习，复习要多样化。

9遗忘曲线与及时复习记忆法(把握最佳复习时机。)