20180604家庭辅学践行记录D172

听：早晚岳阳楼记，上学路上teddy bear，清华汉语第一册

看：清华英语london bridge is falling down，我做记录，开始时间、结束时间、看的内容，从今天开始持续进行。

识字游戏：放学后伊伊到办公室找我，刚好也下班了忙完了，她对电脑、键盘很感兴趣，让我敲字出来，我就顺势写字玩，进（她一看之下没有念出来，但知道去找，念个“噗通一声跳进”之后马上说：妈妈，是进。不过后面再看到又不太认识了，得分解着继续玩）、自己的名字、弟弟的名字、我的名字她都能直接念出来，爸爸的名字不认识、马猴兔羊狗鼠蛇（不认识）龙小豆芽，写完这几个字之后，我们谈论了亲人的属相，知道外婆和奶奶都属羊，问我外婆比奶奶大几岁，我说奶奶比外婆大，大12岁，知道了弟弟和姨都属猴的时候，问弟弟比姨大几岁，我说姨比弟弟大24岁，知道硕硕和姨都属蛇，又问大几岁，最后问那谁和我一样，我说好像没有属马的了，她有点失望的说我没有好朋友了。

后来又写了这一堆：禁止钻进袋子！走进、进来、跳进木桶、掉进水中央、爬进、落进、呜嘿啊哈、咚、钻进袋子、跳进木桶、边，玩完以后回家。

今天主要叨叨了“边”字，东边西边，盆边，上边下边，旁边。

英语游戏：

1、Knock, Knock                                                                                                                                          提前把小熊玩偶放到卧室门后。P：Look, this is the door.Let' s knock on the door. “Knock, knock.” 然后带俩娃推开门，向小熊问好。P：Oh, look. It's Bear. Hello, Bear.K：Hello, Bear.躲在门后，准备了好几个他们认识的玩偶，伊伊说着Knock, knock敲门后，我打开门，分别拿出小玩偶和她进行问候。K: Hello, Bear/Bunny/Monkey/Horse.P: This time. I stay in the room. You knock on the door.K: “Knock, knock”.P: Hello, 伊伊 .之后轮换，在敲门的情景中，让他们整体感知儿歌内容，了解开门后要主动问候。

2、凳子摆成桥，姐弟俩轮流玩london bridge is falling down。

逻辑狗：晚饭后玩逻辑狗，两页都做对，做的过程中那个涂色不想涂让我涂，我说好，但是和她讨论了都是什么颜色，姐姐拉粑粑的空天天玩那个“停车场”，呵呵，看到练习册上一堆车高兴坏了，后来我坐到桌子前说我要开始涂色了，伊伊又开始管我，说：让我帮你涂，边上要涂的慢一点，一笔一笔的涂，要不就涂到外面了，里面的可以涂的快一点。我崇拜她说：哇，你发现了涂整齐的方法了呢！好，我照做，边上慢慢涂一笔一笔涂哦。涂完逻辑狗我拿了做的两只羊的识字文件，“边”确实不认识，接着我们用手指玩了两只羊。

读书：天天已经睡了，伊伊共读《米菲在海边》后也关灯睡觉，因为有点晚了。