10月23日幼儿大班语言+美术活动课纪实

2018-10-23 本文已影响2人山里人是我

今天是23日，大泉沟已经有了初冬的寒意，早上去门口接孩子，好多孩子已经被家长武装的认不出来了，家长们也是，手揣裤兜，不停的躲着脚，好像等不到我来了一样，我跟他们说，以后来的不要太早了，太冷了就到门房里呆会，以后我根据天气会调节接孩子的时间，爷爷奶奶们把孩子的药交给我，又嘱咐了几句就颤颤巍巍的走了，望着他们寒风中的背影，有种说不出的心酸和内疚还有想哭的冲动，总之五味杂陈！

进了教室这群猴儿们就开始脱衣摘帽，正式投入了课堂，今天我给孩子们准备的是一节语言加美术课，说是语言课是因为课堂开始我让他们欣赏了一幅雪景图。

根据图中我设计的问题，我让孩子们仔细观察，好多孩子都能七嘴八舌的回答出我的问题：这是冬天，因为下雪了，因为树叶掉光了，因为放羊的人穿的很厚……，我又问他们：你们见过冬天开的花吗？好多小朋友就摇摇头，说冬天哪里有花，于是我出示了梅花图。

10月23日幼儿大班语言+美术活动课纪实

孩子们一边看图，一边讨论并回答，很快就认识了这坚强勇敢美丽的梅花！我顺势引出了王安石的《梅花》，在领着孩子们初读了一遍后，为了让孩子们搞清楚诗意，我把自己假扮成王安石在教室里模仿古人，顺势在黑板上画了一副梅花，一边解释诗意，一边模仿动作，摸摸胡子，闻闻花香，摇摇脑袋，叹口气，孩子们竟然瞪着眼睛没大呼小叫，我演完了问他们，你们明白了吗？孩子们立刻哈哈大笑，我也忍不住跟着笑起来，哈哈哈，不明白他们笑什么？

然后我就开始带着他们细读精品这些诗句，孩子们也跟着我摇头晃脑，看起来有点样子，拍手读，摇头读，男女分读，单人领读，带着动作猜读，一节课就这样轰轰烈烈结束了，当然我的孩儿们也学会了理解了记住了，有点成就感！

还没完，接下来的一节课根据上节课的学习和领会，我和孩子们开始动手观察梅花，画梅花。材料发放到位后，没等我解释完，孩子们已经迫不及待开始了！