玩具与孩子的友谊

        玩具在孩子成长中是不可或缺的宝贝！玩具在带给孩子快乐的同时，还能促进孩子的智力的发育，训练其触觉、视觉、嗅觉等感官功能，激发孩子的创造力。在经济困乏时期，孩子也不缺少玩具，只是玩具比较简单、多为自制。

玩具与孩子的友谊

      现在的玩具太多，多到常常被五花八门的各种玩具弄得眼花缭乱，无从选择，到底该给孩子买什么样的玩具，以及买多少玩具适合，往往成了一个困扰家长的问题。其实在孩子手中的物品，没有一件不可以玩，任何物品在他们手里都可以变成玩具，因为孩子借助玩具不停的学习和探索。美国哈佛大学霍华德·加德纳教授的“多元智能”理论认为人具有多元的智能，如语言智能、数理-逻辑智能、身体-运动智能、空间智能、音乐智能、人际交往智能、自然观察智能和内省智能，这八大智能和孩子的成长密切相关，而玩具可以促进孩子在每一个智能上都得到优秀的发展。

玩具与孩子的友谊

    玩具对孩子发展起到非常重要的作用，但不见得高级的、昂贵的玩具就是适合的，玩具多也不一定就对孩子的成长有益，适合孩子的年龄特点，有利于孩子多方面发展是家长选择玩具的首要因素。比如积木，可以促进认知能力发展，通过玩积木，知道长方体、圆柱体等不同的形体和形状，还可以认识颜色、图案，在带着孩子搭积木的时候，拼一拼，说一说，讲一讲，就是这样一段轻松的时光，宝宝的识图能力在增强，语言能力也得到了发展。哪一块在上？哪一块在下？哪个部分可以联结在一起？图与图之间，色彩与色彩之间，线条与线条之间，既提升了孩子的整体构图能力，又培养了孩子非常重要的观察能力，同时他的空间方位知觉得到了很好的发展，逻辑思维也得到了锻炼。

玩具与孩子的友谊

    积木是孩子永远玩不腻的玩具。孩子可以做不同的建构：叠高或叠长，立体或重叠，高高低低，可以集中或散放，也可以对称也可以不对称，多方面变化，这些变化会给孩子带来无穷的乐趣。家长不要因为担心玩具损坏，或者怕浪费钱，就限制孩子玩玩具，也不能因为自己小时候玩具少，或者没时间多陪孩子，补偿式的多给孩子买玩具，因为玩具太多了，会降低孩子对玩具的新奇感和珍惜感，也会失去对玩具的兴趣。可变的、能让孩子通过自己动手摆弄，实现愿望和想法的玩具，都是非常适合孩子的玩具，在喜欢的玩具中游戏，孩子会激发出更多的创造力，提高自己的专注力，而和孩子一起玩玩具，愉悦的不只有孩子，还有陪伴的成人。建议：

1. 手偶、娃娃，都是适合交流对话的玩具，可以拿这些玩具和宝宝说话。。

2. 当宝宝长大一点的时候，可以进行角色表演，父母和祖父母都可以参与其中，通过玩具和游戏的互动，建立起与人与物的融洽关系链接。

3. 棋类玩具、拼插玩具可以培养孩子的数理-逻辑智能，立体的、三维类的玩具有利于孩子空间智能。

4. 各种琴类玩具、电话、乐器等玩具能促进音乐智能的发展。

5. 七巧板、积木、皮球、布娃娃、蜡笔等也是不可或缺的玩具。