一个高中教育工作者的日记6.23(蓝天白云)

今天是6.23，周四。早上六点，闹钟响起，我和妻子便一同起床。我关闭空调，掀开厚实窗帘，外面天色已亮，气温已高，现己进入到了炎炎夏日的烧烤模式。

洗漱以后，尽管气温已升高，但我仍穿上了一件长袖衬衫，戴上口罩、头盔等骑电动车出发了，沿着乡村小道骑行去上班。一路疾驰，风迎面而来，从耳边呼呼而过。清晨凉风特有的气息，让人稍稍有点凉意而己。

大约一刻钟后，我来到学校南大门。此时，门口音响正反复播放着学校两个"重要提醒″。学校的2名安保人员也已到岗履职，今日值班的zzr也已到场，我和他一起戴上了学校志愿者红袖章，一同在校门囗值班，安保y师傅主动拍照并当场上传至行政值班群中。

我来到测温棚内查看，sys已经站在热成像仪电脑前，我检查了正在使用的电脑，并对其显示的模式进行了微调，以便于其顺利而清晰的找到体温检测″异常″的学生。我又回到南大门处与保安一起值班、拍照，并督促学校保安师傅加强对接送学生车辆违停、反向下车等加强劝导。

早上近七点，我去食堂三楼用餐，用餐间隙，开始关注区局fy工作群中有关信息，将每日排查信息、提醒等上传到学校工作群中。我在学校工作群中发出每日郑重提醒，还强调了有关纪律性要求。在区局fy工作群中翻阅重要通知、风险等级提醒等材料，有选择性上传至学校工作群中。

用餐后，我去食堂一楼东北角验货处，仔细查看了一番今日st需的物品，未见有异常。我随即来到化学组办公室内，开始批阅学生昨晚作业《有机化学专项训练》实际上这些练习皆为已做过、错误率高的习题，其中一些进行改编。总体上质量尚可，但仍发现有一定的水份。

我提前来到十班上课，首先展示了我解题的所有过程:题目中的关键词/条件；选择题的题干中存在"错误″，分析问题的过程等。同时，我有侧重点的评讲了几条错误率较高的习题。至于其它的问题，同学们予以足够重视、甚至要认真反思:绝大多同学已掌握，自己究竟是什么问题？