《学会提问——批判性思维指南》读书笔记

①你为什么要学习批判性思维？

因为在如今信息繁多之时，知识大爆炸的时代要学会辨别筛选正确的信息。

②学会提问与批判性思维的关系？

通过提问来促进思考，通过解答问题来寻找真相证明或者证伪某一结论。

③海绵式和淘金式思维

海绵式思维强调知识的获得，适用于学习教材，文献等，已经被证实的材料。

淘金式的思维强调与知识的积极互动，适用于对有争议的问题进行讨论，对未知的内容进行探索。

一、论题——有争议的问题

①描述性论题——他的答案说明世界是什么样，曾经或者将来是什么样。

XX是否…… XX是多少？ XX是什么？

②说明性论题——对应该怎样，对与错，好与坏提出的问题。

什么应该怎么样，什么必须……吗？

二、结论——作者希望你相信的观点

寻找结论的线索:

①寻找论题: 文章的题目和首段。

②看提示语: 所以……这说明……因此……为此……那样……简言之……事实证明……

③特殊位置: 文章开头和结尾

④记住哪些不是的结论: 例子、统计数据、定义背景、证据

⑤作者的背景及对某一类问题的偏向。

⑥常常问问这个问题——“因此呢？”。

三、 理由——用于支持结论的内容

要站在作者的立场，先确定结论，然后思考作者凭什么得出这样的结论？

提示语: 因为……由于……调查发现……

四、将批判性思维应用到阅读中

①圈出提示语

②标出结论和理由

③画出推理结构图

④在理由、结论、论题中寻找关键词语（抽象的词语，专业词汇）

⑤检查关键词是否有歧义（歧义指的是一个词含有多种含义，不同的含义在文章中影响理由对结论的支持程度。）（一个词语的含义通常有三种表现方式:①与其意思相近的同义词②事例说明③词典或特定标准中的含义）

五、价值观假设——推理过程中作者承认却没有清晰表述的对结论有影响的思想。

寻找价值观假设:

①寻找理由所需要的假设，有了这些假设理由才能支持结论

②寻找证明理由真实性的假设

③典型的价值观冲突:

忠诚——诚实

竞争——合作

言论自由——国家安全

平等——个人主义

个人责任——社会责任

环保——眼前经济利益

个人权利——集体利益

六、描述性假设——从原因中推导出结论所必须的理由。即你是怎样从原因中都是结论的？

线索:

①坚持思考结论与原因之间的差距。

②寻找支持原因的观点

③认识到在原因中还可能存在一些能够获得优势的其他途径。即并非只能非此即彼