妈妈，我是爸爸前世的小情人吗？

晚上下班，孩子背上书包，我娘俩手拉手走在回家的路上，有一搭没一搭地聊，聊天聊地聊天文地理，聊老师聊同学聊学校生活，渐渐心情很放松。

一、“情人”来了。

忽然，女儿吞吞吐吐说：“妈妈，有句话问你。”看到伶牙俐齿的小妮子忽然扭捏作态，心中立刻警铃大作，偏生脸上还不能表现出来。和颜悦色扮演好妈妈：“嗯，说！”

女儿轻轻拉住我的手，抱住我的右胳膊，深吸一口气：“妈妈，大家都说女儿是爸爸的前世小情人。”我还来不及反应，女儿顿了一顿，又说：“同学们都这么说啊，有本书上也这么写的。”

我一下有点蒙圈，在我的眼睛里，女儿只有十岁，还小着呢！而且她一直都是乖巧可爱，成绩优异，典型的“红砖型”娃娃，突然冒出这么一个刷新妈妈三观的话题。妈妈我发现自己有点受惊吓。

惊吓一是孩子长大了，接触的东西貌似越来越复杂了，孩子的青春期悄悄来了呀！惊吓二是妈妈我竟然没有发现孩子长大了，没有及时关注孩子的成长。更没有意识到，青春期教育对孩子成长的重要性！

二、认知“情人”。

还好，妈妈是新时代女性，见招拆招的本领还是有的。眼珠一转，那句经典台词信手拈来：“宝宝，你怎么看？”孩子显然没想到我会把问题抛回去，抬眼看了看我，说：“我觉得说得挺对的。”

我忽然来了兴趣：“为什么？”孩子说：“我和我爸爸就特别好。挺像情人。”“怎么好？怎么像情人？”“爸爸从不吵我不打我，我要干什么都行，爸爸都同意。反正他什么都包容我！啥都听我的！”

我乐了。果然，孩子就是孩子，对自己好，包容自己就是情人，这么简单啊！

三、辨析“情人”。

“那就是情人了啊？”我装出一副高深莫测的样子。“这都不算啊，那不然呢？”孩子一脸疑惑。“情人呢，除了对你好，还应该有共同爱好，能理解你，双方有共同语言，对事物看法有共鸣。”我尽量说得直白，“你觉得跟爸爸能达到这个境界吗？”

女儿认真想了想：“不能，我说啥他都说好，我有时候是骗他的，他也信。有时候我说的一些心情吧，他也不是太懂。”

我忽然笑起来：“对啊，爸爸对你的爱是无条件付出，不求回报的。只有父爱才能做到如此。你感受到的都是幸福，快乐。因为爸爸替你负重前行，挣钱给你交学费，带你去旅行。最好的，自己有的，全部都会给予你。你无需担心任何问题，只用享受，享受被爱，享受关注，享受生活，享受幸福。是吧？”

孩子见我说得坦然，也变得轻松起来：“妈妈，那情人呢？不是这样的相处模式吗？”

“嗯，”我想了想，说：“情人这个关系相对要复杂一些，首先也要基于爱的基础之上，只是不能像爸爸爱你一样，只享受对方全心全意为你付出，在情人这样的关系里，你也要全心全意爱对方，为对方付出。其次，你们最好要有共同爱好共同话题，处理什么事情方式方法基本合拍。最后，你们能相互理解，相互扶持，相互依存，共同进步，互相包容。”女儿点点头，似懂非懂。

四、解决“情人”。

趁热打铁，我看着女儿：“宝宝，你觉得啥时候有情人比较合适呢？”“妈妈，你放心吧，你说的话我记着呢，该学习的时候我会好好学习的。再说，我还没学会怎么去付出爱，我觉得自己现在这样，享受爸爸妈妈你们这样无条件爱我，真的挺好的。”

我笑了，为智慧的妈妈我自己，点个赞！

孩子的青春期不该是洪水猛兽，只是，妈妈们要注意，关注孩子成长过程中的小变化，适当给予指导，战术要新，战法要有效，战况不宜激烈，温和而坚定的，做好那个放风筝的人。

当我们发现问题时，引导孩子认知问题，辨析问题，解决问题，那将是送给孩子成长旅途中最珍贵的礼物！