芒果轩妈-工具卡实践报告第4篇

芒果轩妈，来自圈妈讲堂正面管教PD 26班

【实录】

昨天数学老师告诉我说小孩的试卷没有签字？我猜想应该是小孩这次考试没考好，所以才隐瞒此事。回家后等他作业做完，跟他进行了一次长谈。

我：我有件事想跟你谈谈，就是今天数学老师告诉我说你的数学试卷没有让家长签字，老师也严肃批评了你，我想听听你对这件事的看法，你愿不愿意谈一谈？我保证不发脾气、不生气、咱们都保证不互相指责。

儿：因为这次没考好，所以不想让你看，而且老师也没有特别强调非要家长签字，我就以为可以不签字。

我：你想不想听听妈妈的感受是什么？我的感觉可能和你的不一样，这很正常，每个人的感觉都不一样。我觉得每次单元测试考完了，老师是希望让家长了解你们的考试情况的，并分析试卷里面的错题原因，签字也只是让家长随时关注到你们的学习动态。我注意到你这段时间写作业的速度提上去了，妈妈很高兴，也谢谢你能听我说，也谢谢你告诉我你的感受。

（和小孩一起分析试卷）

我：我们看了这次试卷的错题，基本上都是计算错误的问题，我们能不能头脑风暴一下，看怎么来解决这个问题。

跟孩子一起把我和他的建议都一一写在了本子上，由孩子自己选择他认为可行的方式，并等待下次考试在计算问题上有所进步。

【感受】我有什么样的感觉？

这次谈话还是比较顺利，也有一些忐忑。

【工具】过程中我用到了哪些正面管教工具/方法？

共同解决问题的七步骤

【复盘】我从中学到了什么？

让我学到了用正面的语言来和孩子交谈，说出自己的不同感受，也没有指责和说教。

【改进】下一次如何做会更好？

用共情的句式（妈妈看得出来，你感觉这次没有考好，所以不想拿给妈妈看，你希望在妈妈面前只报喜。）