2019-02-27

《中小学校园心理情景剧62例》之26例——同在阳光下

辅导目标是尝试与他人分享，懂得包容。初步掌握与人友好交往的技巧。

诗诗是一个不懂得分享的小女孩。对于妈妈帮助山区的你女孩阿英妹妹，她大发雷霆；当同学需要她帮助时，她也不情愿；同学课间游戏时，她显得霸道不愿意合作。通过一节心理课，并经历了一些事情后，她渴望自己能够成为别人的阳光，照亮自己也温暖别人。

第一幕：

就为大家呈现了早读课上大家都在早读，班长安妮却因为晓进捣乱，起了冲突。林老师走到教室把晓进叫到办公室。

第二幕：

林老师和晓进交谈，他听取了林老师的意见，决定信任晓进，让他带领大家早读。

第三幕：心理健康课

在心理健康课上，老师组织了一个体验活动。活动的名字叫反穿衣，然后同桌合作。诗诗不愿意和同桌圆圆合作，圆圆只好找别人帮忙。老师引导孩子们：通过活动体验到了礼让和合作的美妙。我们每个人都有足够的能力去帮助别人，在你的掌心里，永远有一种叫做善良的阳光。把手伸出去，只需简单的遗物，你收获的绝不比撒播的又少，还有谁来分享一下，在生活中也想成为谁的阳光呢？

第四幕：

下课后大家玩老鹰捉小鸡。诗诗非常自私，总是一个人当母鸡。同学们都讨厌她的自私，不愿意和她玩。诗诗沮丧极了，她看到阳光，想起老师的话，弱有所思，决定分享礼物给阿英妹妹，认识到妈妈是阿英妹妹的阳光。自己是妈妈的阳光。