标题：【鹦鹉导图】思维导图课程第一天总结

2020-01-10 本文已影响0人顺琳

感受：发散自己的思维，生活在传统教育下，行成框框架架的我，在燕子老师说铅笔可以做什么的时候，我脑子里面想到很多，但是都会说这个能不能写，对不对，后来我知道这种行为叫不尊重大脑，脑子里想到什么就写下来，后面再整理归纳。

发现：我发现人生还是有很多的可能性的。做任何事之前不要给自己定义，我不行，我不能。

下一步：认识思维导图，学习思维导图，应用思维导图