假日练笔94：学问

今天是9月19日。

此时，窗外皓月当空，秋风温柔。

回顾今天，是寻常的一天。

早上跑步的时候我在想，为什么有的学生一对一跟他讲的时候会认真听，一到上课了一对多讲了就不愿意听了。原因可能是该生需要老师对他的关注，所以，在课堂内外，我们都可以更多地关注到他，以使之专心学习。

上午看书，是吴非老师的《不跪着教书》。印象最深的是，讲到培养学生的怀疑精神，吴非老师说这是给学生打好“人文”底子的重要措施。由此我想到，小学课改课堂里常有的教学环节——质疑。这是一个非常重要的环节，而且意义重大，从小就有较好质疑精神的学生，长大后易形成批判性思维。

中午的时候，同一位朋友聊天。他说，现在一哄而上的开笔礼就只是个有形无质的秀。汉服是日常衣服，笔墨纸砚是日常文具，古人开笔礼也是寻常礼。现在人要学它也只要学它的日常，才有用。汉服一穿就闲置，笔墨纸砚不知几时还能再用上，便是个伤财的形式了。家长们已颇多抱怨。

在我看来，现在传媒的发达，使得很多事情都有可能沦为作秀。当然，观念的偏颇也可能导致看待问题的不够全面，不够深入，使得好事“缩水”，有形于神。譬如这开笔礼，无疑是一种传统的继承，尊师重道，虚心向学。至于学生心里是否真正能受到洗礼，这还得看个人的禀赋。

中国素来是讲究文明和礼仪的，万世师表孔子在《论语》里也极度推崇“仁”与“礼”。学校举行这样的活动，开笔启智，礼润人生，寄托了人们对一年级新生的美好祝福。这样的颇具仪式感的活动，可以使学生的身心受到熏陶，在传统文化的浸润下，虚心向学，不断奋进。

愚以为，当下众多学校举行一年级新生开笔礼，还是好处很多的。但如何使得学生的学习真正落到实处，回归于日常，而非简单的流于形式，需要学校和家庭更加紧密的联系与共同努力。

这样的活动无疑会在学生心里种下一颗美好的种子，活动过后，教师和家长对学生的教育也要一以贯之，使得学生真正理解学习的重要意义，从下志存高远。

下午的时候，和以前的一位老师聊天。他告诫我，当老师做学问，要明白“世事洞明皆学问”。不要把自己局限在学校教室里，做教育是一种修行，需要坚守情怀，坚定信仰。心有多大，舞台就有多大。

当下的情况是，自己的教育智慧还是不足，导致很多的时候还是眼高手低了。实现当下的突围，需要坚持阅读，写作，潜心育己，用心育人。

人的成长应当是可持续的，所以自我完善是人一辈子的功课。锲而不舍 ，金石可镂。人生是一场修行，不断学习，不断完善自己，走向中正平和，止于至善。

20210919