看过《撒野》，不想撒野
《撒野》是我从学生那没收的一本书，当时学生刚要把书放桌兜里，就被我”截胡“了！从这个学生手里我已经累计收了三本书了。事实证明，被收书者，恒被收！而且每次都要伴随一句“老师，我没看，我刚拿出来......"
从学生那收的书，我有时间都会翻阅一下，目的是根据高中生喜欢看的小说从侧面了解孩子们的想法。很多时候从学生那收的书还是挺吸引人的，虽然文笔一般，没有任何思想，但就像吃惯了营养丰富的家常菜，想吃垃圾食品过嘴瘾一样，忍不住一睹为快！一本书要看你从哪个角度来阅读，有的时候负能量的东西也可以作为反面教材来引用！当我看到书中第二页的时候，就觉得书中一句话很有教育意义，第二天班会课我就引用了，“分手对于他来说，并没有什么意义，校园里谈两个月的恋爱，无非就是比别的同学说的话多一点儿，有人给你带早点，打球有专属的啦啦队......都没来得及发展到能干点儿什么的程度",我当时又把这句话引申到了另一个她“谈恋爱对于她来说无非是夏天有人带雪糕冰淇淋，冬天有人带热奶茶，天冷有人披外套，天热有人当衣架......",当时全班哄堂大笑，只有几个恋爱进行时的当事人不尴不尬的毫无反应。从旁观者的角度，高中生谈恋爱不是有多喜欢对方，也没想过和对方有未来，同样的身高颜值，换个人也没差别。谈恋爱的学生一部分觉得中学时代快结束了，不想让人生留遗憾，一部分出于身边的人在谈，觉得谈恋爱很酷，谈恋爱是给自己颜值或魅力盖章！这样的恋爱，没有一个善终的！我也见过从校服到婚纱的情侣，这样的结合常常在学生时代把这份爱埋在心里，为了心爱的人努力学习，让自己变的更好，直到高考结束才双向奔赴！这样的爱是成熟的，是让人佩服的！我常常教育学生的一句话就是”我不反对你们谈恋爱，只是反对高考前谈恋爱，真爱对方，就应该给这份爱一个期限，等高考完再在一起说不定我还会祝福你们！”可是爱情不但使人盲目，还使人耳聋！幸运的是耳聋眼瞎后，离分手就不远了，现在我终于可以自豪的说五班零恋爱了！
《撒野》这本书和爱情无关，形如流水账的叙事风格让我几度想要放弃，但又期待着下一章会进入高潮，结果直到合上书，我才眼眶略湿，略有所感！撒野是一部校园题材的书，围绕着一所普通高中的一个普通班的学渣和学霸展开！和别的小说不同的一点是，这里的学霸和学渣是两个男生，我收《破云》的时候学生起哄说这本书是讲“基情”的，我初看《撒野》的时候也有这方面的疑惑，甚至一度觉得男生和男生坐同桌也不安全！看完以后，我认为作者故弄玄虚，总是措不及防的开车，在卖腐方面疯狂的试探引流！我更愿意将两个主人公的感情解读为男生之间纯洁而美好的友情！
《撒野》有两个男主角：蒋丞和顾飞！蒋丞从小生活在养父母的家庭，养父母对他的严格要求压的他喘不过气来，他与生俱来的性格也与这个家庭格格不入。世上有领养就有退养，蒋丞就这样被退回了他糟糕的亲生家庭：父亲喝酒赌博整日不着家，母亲和哥哥离家出走！
顾飞从小生活在父亲家暴的阴影里，妹妹顾淼也因此得了自闭症，他对父亲充满了怨恨，以至于在父亲落水时见死不救，成为别人口中的杀父凶手，这样的环境让顾飞成了钢厂小霸王，也让他过早的承担起了家庭的重任。而少女心的母亲，像个小孩一样无忧无虑，只留他一个照顾妹妹，打理店铺，因而顾飞很早就成熟了。他深知钢厂的人际关系之复杂，深知钢厂特别的为人处世之道。
小说简介说，这是一个爱与希望相互救赎的故事。是的，这部小说充满了爱与希望，不仅是顾飞和蒋丞的双向救赎，师生，朋友，家人亦是如此。正是这些配角让小说的闪光点发挥到了极致……从主角的班主任老徐上，我仿佛看到了自己的影子，一个像老母鸡一样护犊子的絮絮叨叨的班主任。
蒋丞是一个天真又单纯的学霸，他前17年的生活被养父母保护的一尘不染，因此他才有了与生俱来，不服输的勇气，凡事只管向前冲，就算有荆棘，也永不言弃。来到钢厂以后顾飞让他一步步成长，让他开始面对钢厂这个小城市的人情世故，教他独特的处世之道，在他一次又一次的面对家庭纠葛和生活难题，是顾飞给了他勇气，让他靠自己的能力解决为他出谋划策。备考期间，是顾飞温暖而充足的后备，让他专心复习，是顾飞给了蒋丞灰暗中的一抹亮色。
从网上的简介来看，这本书应该还有下部！网上评价这本书是及具负能量，班主任禁止看的课外书！从学习的角度，我绝对赞成，不管何种小说，哪怕经典名著，只要长篇小说，在高中阶段我认为都是不合适的，太耽误时间和精力了，看过小说的人都懂，一入坑就想着看完，哪管数理化还没做完。我也是从高中时代过来的，当时蔡俊的小说每本必看，初中有段时间就因为看课外书跌下神坛，从此学霸是路人！我提倡看短篇，散文尤佳，史铁生，归有光这类常考的大家之作尤其要精读！
《撒野》从另一个角度来说，是具有教育意义的，蒋丞虽然从省重点沦落到普通高中，但他对自己的学习是有要求的，否则也不会在四中考试年级第一的情况下还充满危机感的要来重点中学的卷子做完！顾飞虽然整天逃课，但他内心是向往学习的，否则也不会对成绩优秀的蒋丞充满欣赏，甚至想要保护蒋丞，极力为他学习创造条件！
蒋丞和顾飞的成长环境让他们不能像我们这样不受干扰的学习，可他们依然把学习作为第一要务！作为一个父母老师围着自己转的高中生，我们有什么资格浪费自己的教育资源，在最美好的年龄挥霍青春，无病呻吟呢？我认为从书中我们不但要看到很多时候他们在做与学习无关的事，我们更要看到他们渴望学习，为成绩奋斗的样子！我们还要看到他们的集体荣誉感，不管是面对外班的挑衅还是和其它班的篮球赛，大家团结一致的凝聚力！
如果不是身处泥潭，让人窒息，谁愿意撒野？在安稳的环境，能安心的学习，是我们的日常，却是很多人的可望不可及。所以，请珍惜我们不多的青春，以高考的倒计时为号角，以笔纸为刀剑，在高考的战场上“撒野”。
关于这本书，我可以再讲一节班会课，但考虑到五班孩子的理解力，我担心他们会以为我在鼓励他们读这本书，甚至会理直气壮的要求家长买这本书，并美其言曰”这是陈老师要求我们读的书“，所以还是不提了！
外面下着雨，泡一壶热茶，吃着点心，看着书再好不过了！上次收了一本《破云》，快看完的时候被其它学生偷走了，幸运的是我在图书管借到了它的续集。今夜，就从它开始......
