张老师答疑

想吃鸡翅和虾，然后妈妈问他要不要跟奶奶一起去超市，小美平静下来说可以，然后就开心地答应了，所以在这个案例中，妈妈就成功了这三个步骤，第一个反省，第二个平复情绪，第三个同理心化解了一场后脚，所以当你不发脾气的时候越来越多，那么你的情绪管理能力以及帮助孩子调整情绪能力也会更加自信，所以当这个家庭每个人都得到了帮助，满足了自己的需求，也慢慢学会了尊重别人的需求，这个家就变得特别温暖，豁和谐所以家庭是孩子成长的土壤，我们讲这个土壤，其实特别重要的是家人之间的关23

孩子愿意学习，比学什么更重要。

让孩子心情快乐，记忆力会更好。心情舒畅更重要。

孩子撒谎是恐惧被伤害的表现，没有安全感。

一个人犯错了如果被理解被包容，被温暖，他就开始反思。反之，他就会对抗，破罐子破摔。(就像我爸爸和妈妈的相处模式。总是在不断的指责对方。抱怨对方，所以对方就会对抗。)

孩子和你顶嘴，你要知道，一个巴掌拍不响，到底是他跟你顶嘴，还是你跟他顶嘴？所谓的顶嘴就是双方对抗，对吗？所谓的生气肯定是有一个原因让他生了气，对吗？生气是因为内在的程序。触碰到外在的某件事，某句话而进行了情绪反应的结果。

我们去指责抱怨他人是比较容易的。反求诸己改正自己确实比较难的。我们去看到别人的错误和缺点是比较容易的。

一个人有了梦想，他才会主动拒绝堕落。越是让人堕落的东西，越是符合人性，越是让人爱不释手，沉迷堕落。你通过唠叨讲理，通过要求通过管理。那只会让你们亲子关系破裂，鸡飞狗跳，一地鸡毛，对吧？我怎样才会让他发自内在的力量，想改变自己？找到他的梦想，发挥他的潜能。当一个人有了梦想，发挥的潜能，有了自信，他就会努力拼搏向上。

让他 尝试创业，让他去尝试做自己最喜欢做的那些事，学自己最喜欢的鞋，然后去找自己的潜能。(比如疫情期间，老公爱上了看小说，是因为他无所事事。心中没有了目标。没有了梦想。一个人越是没有目标，越是没有梦想，就越容易把自己的时间花在游戏小说上面。终于等到下半年，他有事情可以做了，自然就没有时间去看小说了。一个师傅有三个徒弟，将三块稻田里面的草去除掉。这些土地想尽各种办法。最后却发现师傅在他的土地里面种不上了庄稼。所以只有师傅这块土地是最干净的，没有什么草的。想改变一个人，不是努力的帮助他拔出痛苦。不是努力的帮助他改掉缺点。而是让他找到梦想，种下梦想，种下希望。)

一个人有了梦想，自信，他就会全力以赴。他就会为了梦想而奋斗。当一个人没有梦想，堕落就成了他唯一可去的地方。

《闻听改脑、思考理悟、觉照证悟！》

比如说大量的学习，听课。这个闻听就会改变你的价值观，改变头脑。若你只听闻，从来不做思考。难达到理通，再到明心，再到见性。

心上调，事上练，法上修。你练习觉察不被念头所转，能够时时调整心念。这叫心上调。当你有了烦恼，生气了，你想起课程所讲的，你想起自己去思考，所悟的，你想起自己看过的某个案例。在这个事上能够去调整改变。以后这个习气就被改过来了。

出现在你生命中的事情都是在提醒你:这题你没考过关。8你一旦没考过关，他会不断地出现。

只要你还在对抗，他就会常出现，直到你不再有情绪

我的经验是，回家跟孩子简单寥寥几句话啊，行了啊，鼓励几句啊这个表扬几句啊，这个给他端茶倒水是吧，搞点好吃的啊，假装轻松地跟他那么符合几下也行啊，其实孩子呢，他不需要你那么多时间陪着他啊，要知道不同的年龄段有不同的处理方式是吧，孩子在18个月之内，他要为你全然的陪伴。但是到了18岁以后呢，那就尽量少一点，保持距离会更好一点啊，需要的是嘘寒问暖一下，关心一下吧，表达一下这个心里面呢，默默的去祝福他啊，去做好你自己的本味就可以了。

孩子的压岁钱（一直存）现在孩子上大学了，要不要全部给他？

一:应该让他拥有支配自己金钱的权利，但是我们要约定时的给他。不要让他一辈子活在你的掌控当中。她16岁了，应该要让她自己掌控自己，如果我们一辈子对她不放心。只能他就一辈子都成长不了。  给予他自由是为了帮助他自我成长。一个孩子拥有自己规划计划的权利。他就会去思考。所以不要尝试掌控他。

二:为什么要约定式的给呢？

心智没有完全成熟，会乱花，会伤心。

比如跟他做一些约定用来玩游戏不可以大吃大喝不可以买一些正常的东西是可以的。每个月花钱的都要控制在多少以内，并且教他一些理财的方式。比如存钱买基金。帮助他做一些规划，这叫约定式管理。

吃饭、做作业慢

写作业的时候总是拿着笔帽在玩，任何人说话他都听得到。不专注！

这里面的问题，第一他不专注，第二，他为什么不专注呢？就是责任心不够。第三，为什么责任心不够？因为作业有困难，有难度。作业太多，心没有想着写作业上面。另外的问题就吸引了他。

方法:第一，给他一个优良的环境，给了一个独立的空间，让他安静一点。

二:应该让他有一定的作业习惯，责任心非常重要。

如果我们一直失去监督他管理他，要求他这种外在力量，就会替代他自己内在那种想写作业。喜欢写作业的内在力量。他内在力量被破坏了就没有了。

融入他和他成为朋友，然后跟他约定，他愿意这样做了，然后去给他创造环境。他做了作业，我们就给他鼓励。他没有做作业的时候，我们不要去批评他，而是提醒他。这是协助而不替代。提醒而不要求。

所以再来要协助他看看他作业是不是有难题。作业是不是很多？

第四，要去和孩子商量，他心里是不是有其他的事情要去做，跟比如在心里想着要去和小朋友玩，可是你却不让他去，你还让他写作业。他心里就不痛快了。那我们就可以让他先玩，然后再回来写作业，万一他不守信用，那他就担责任。比如被老师批评，比如到了9点就关灯睡觉。8然后回来之后我们要做家是温暖的港湾。在学校被批评，回到家得到温暖，得到陪伴，他就好了。

12岁不愿上学，想上传统文化课，选择传统文化还是应试教育

第一流等的教育是觉醒的教育，如果他没有觉醒，哪怕学习成绩再好。能力再强，工作再好，最后一定会痛苦。

二流的教育教会了孩子知书达理。满腹经纶，道德不错，但是没有决心。他依然贪嗔痴慢疑。

三流的教育是让孩子能力变得很强，但是没有道德。

传统文化最起码会让孩子变得知书达理。有孝顺有品德的人。

九岁孩子学习不会举一反三怎么办？学习成绩不好。

一:听提高学习成绩的九大策略。

原因:其实每个孩子出生都有很好的智慧，可是因为不好的教育方法。导致他学习的速度反而放缓了。有些孩子因为家长，老师的催促，导致他自己很着急，这种着急就让他不能举一反三。

丿建议:第一，不要总是催促孩子，不要总是说她这个不行，那个不行。

不要总是告诉他这题又错了，那题又错了，这里和大题一样的。怎么又错了？如果这样反而就给他贴了一个标签，他自己暗示自己不会举一返三。于是每一次当你要靠近它的时候，它就好害怕他害怕你。给他指导，因为你的指导就是劈头盖脸的批评他。

第二:开智慧。读经，;多带他出去玩，让他在开心喜悦的环境体验

3岁孩子自己想用凉水洗脸

他想用冷水洗脸，你都管着他不让他用，那你想管他到什么时候呢？这样的妈妈会变成一个婆婆的妈妈，应该要给孩子一些自由。不要老是管着儿子，要记住协助而不替代。

想要让他去体验也是可以的。

让他去体验了解热水跟冷水洗脸的感觉有什么不一样，然后让他自己去思考，自己去抉择，这是来自他自己内在的决策智慧。