每次帮自己翻转核心的信念 或者 做不动又很想突破行为时，我们互相

每次帮自己翻转核心的信念 或者 做不动又很想突破行为时，

我和吴小瑶互相鼓励的一句话就是：

对自己要按带天赋少年的节奏来🤡

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“带少年”是什么样的节奏呢？

举个生活例子：

有一个少年8岁多，刚来天赋少年时，

用完纸巾吃完东西就随手扔，

提醒他自己扔垃圾，他有点生气。

带他觉察：为什么扔垃圾会生气？

他觉得扔垃圾让他不自由，被控制了❗

还被别人提醒，就是在说他不好

带他识别客观事实，

提供垃圾的事情义务信息，

以及共同创造空间纯净的价值，

他理解了并同意：

扔垃圾是他该负责和要做的事情。

带自己觉察和识别自己的信念Bug，  识别得了事情责任。

然后我就跟他约定，

接下来我会提醒他10次：要扔自己的垃圾，

看看10次内能不能创造记得随手扔垃圾这件事情

为什么我要提前说明我要做的动作

和 设置那么多次提醒，而不是要求他下一次立马做到呢？

一是 让他能明确识别我提醒的 真正目的

二是 透过觉察，我知道在这位小少年原本的认知里暂时还没建立自己扔垃圾的习惯，

甚至还有很多相反的不该自己扔垃圾的“觉得”；

因为理解他的信念认知，

也理解一个事情在自己大脑系统的建立，

所以设置了一个这样子的训练过程

后来前三四次，

我提醒时，他一开始就拖拖拖，

实在不行了又愤愤地扔垃圾边哼🤨

我边笑边提醒：

我说我会提醒的，这是第几次……还有几次……

到第5-6次提醒时，

这位小哥居然就爽快多了，

一说一指就快速扔了🤪

到第9次时，奇迹发生了，

从生活馆一个角落远远传来这位小哥的声音吼：“光子，我记得扔垃圾了。”

然后我们两个开心地像创造了一个生命奇迹一样🤣🤣🤣🤣

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我很欣赏我自己带领少年的过程，

很中立 很确定 明确各自事情职责，

也按照客观事情提供训练步骤

而这个带领过程的角度 和 心境

都是源自于我自己理解自己和带领自己的过程……

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如果你也渴望和你的孩子建立 友好互助的生命支持关系，

亲子微课指导课 是 一个有“教练”带领的专门训练场，是透过先带领你理解自己，支持自己，从而陆陆续续诞生能支持自己的孩子的智慧方案的训练过程。

这45天，不长不短，

但如果能为你一辈子的亲子关系之旅

提供任何一个规律的方向、启发、角度，

就太值太值了！