2022-04-10

2022-04-10坚持分享第1287天 读《建构解决之道》：P358-362感悟：SFS构成要素四：发展其他可能性—— 提出不同于受督者困境的假设情境。督导者以逆向操作探问不同于受督者所提出的问题与情境，使受督者产生逆向思考，激发其运用内在已具有的经验与专业能力。

包括三类：1.以假设性语句引发其思考：如果问题不存在了，会与现在有何不同？2.提出一个与受督者现存状况不相同的假设情境，询问受督者的反应。3.询问“最坏情况发生时的情境与预备。