理想的彼岸，现实的此岸

一想到现在的学生要跟着自己三年，就压力山大到心情抑郁。一个人包揽语文英语两大学科。上一节语文，下一节就要上英语，如果半天课，那可算是如获至宝了。絮絮叨叨半天，唯恐浪费这宝贵的课堂时间，唯恐不能如期完成学科授课任务。

期中考试后还没有片刻的松懈，转眼间又到了期末考的关口。一边像火车似的突突赶课，一边开始利用课余时间，集结学生开始转入复习。日出而作，日落而归。我比学生更用功，更努力。好像即将要考试的不是他们而是我。想着通过以身作则点燃他们的学习热情，形成自主的学习习惯，实践证明，一个月两个月的时间几乎是不可能的。自己累得气喘吁吁，头昏脑胀，可那些顽固学生好像还是原地踏步，一如初见。我的眼睛始终需要盯着他们，可老虎还有打盹的时候呢，稍不留神他们就已自我放纵。哎！我是为你们好啊，你们怎么就不知道呢？老师已经很累了。幸好那些优秀的，不需要督催的孩子仍然一如既往的好，那些听老师劝的，有所追求的也有所改观。

原想通过每天十五分钟的练习，改善同学们的书写情况，原想着一周进行几次说写课程，提高写作能力；原想着每周教给学生一首英文歌，辅助英语教学；原想着每天都布置英语语音作业，提高孩子们的口语表达能力。所有的原以为，所有的美好心愿，都淹没在那些七零八碎的事情里，完败于现实的考验中。更消逝在岁月的长河里。所幸每周三唐诗二三首坚持了下来。

一天，一天，又一天……有坚信，有迷茫，有勇往直前，亦有停滞不前，亦或偃旗息鼓。现实的此岸，理想的彼岸，短暂的忧郁排泄之后，我愿架起一座桥，那怕犹如飞夺泸定桥时的铁索链，虽摇摇晃晃，不得直立行走，唯匍匐前进。我愿意和你们一起怀揣梦想再出发。