学思践悟202――方向一变，问题不见

    学思践悟202――方向一变，问题不见

          （2020年9月28日16：05）

      今天一早，在读董静老师第810期的成长日记时，让自己感慨良多。特别是“方向一变，问题不见”这个标题和全篇内容，更让我久久深思。

      我是第一次看到“方向一变，问题不见”这句话的，让我耳目一新，激发了读下去的兴趣。可以说，董静老师的文章很有独特见解，视角就是不一样。不只标题让人感到新颖，内容更是如行云流水，娓娓道来。读罢之后，都有一种余音绕梁之感，趣味极了。

      全篇写了教育孩子的事情，就是关于方向的问题。传统的教育孩子的方式就是就问题而解决问题，就事论事，结果就适得其反，不光起不到好的效果，还会向反方面发展。

      现在社会上出现的孩子这样那样的问题，就是管理不当造成的，还冠其名曰：“逆反”。这是不对的，对孩子也是极其有害的。孩子根本就没有什么所谓的“逆反期”。给孩子冠此名者，其实是家长在推卸责任，出了问题全归功于孩子的逆反。所谓的“逆反期”，其实就是家长对孩子的认知跟不上孩子的内心快速成长，就说孩子不听话，其实是不了解孩子导致的。

      就是因为孩子们被冠上了“逆反期”这个名之后，绝大多数家长感觉“轻松”多了。为什么呢？就是因为有托词了，孩子教育不好不是我的责任，是孩子不听话。哈哈，看看，还是家长们“油”吧？孩子们有什么办法呢？只能默默地忍受。孩子们在心里会无奈地说：“谁让咱成长太快呢？”而家长们从不认为自己没有随孩子的成长而成长，只是在那里抱怨孩子。

      读了董静老师的文章以后，才感觉到指出了问题的核心。关键要从根本上解决问题，也就是方向的问题。方向一变，问题不见。只要方向对了，一切问题都会迎刃而解。

      这个方向问题，对于家长来说，就是要了解孩子的内心，了解孩子的所思、所想、所盼，要“投其所好”。只有孩子了解了孩子的内心之后，才能走进孩子的内心，才不会与孩子产生冲突，才不会认为孩子“逆反”。

      孩子也是这样，当他心里的方向一变，所认为的问题就不是问题了。就象种了一颗正能量的种子，在他里生根、发芽、成长。对于其他的一些不良的东西就会排斥，不予理会，一门心思朝着自己树立的方向前进。

      如果孩子所努力的方向与家长所期望一致的话，我想，不但家长感觉省心、省事，孩子也不会感觉到家长的管束，也感觉生长的环境是多么的和谐。

      方向一变，问题不见。当家庭中出现不和谐的音符时，家长们要先从自身找原因，抓紧调整方向，消解问题，引导孩子向着共同的方向前行。与孩子同频共振，才会奏出悦耳的乐章，谁说不是呢？