读书打卡585

读书打卡第585天（20220830）

（第81本刘正荣《整体课堂管理教师手册》3“课堂设计”）

读第440页——458页，

读有所得：

课堂设计应达到的目标：

重视不同课程之间的差异；

关注教学目标对教学设计的影响；

对不同年级的学生要求应不一样；

把德育目标“无痕迹”地渗透到学科中去；

形成教案、学案。

课堂设计的最后呈现结果为教案和学案。教案是供教师使用的课堂行为规范；学案是供学生使用的课堂行为规范，包括预习案、导学案和拓展案。