【0308我在悦读】我的所有严厉，源自于我的焦虑

【0308我在悦读】我的所有严厉，源自于我的焦虑

今天重读龙应台的 《背影》的时候，被作者父亲的一句话深深震撼了内心，那是作者读完博士学位后回台湾教书，她的父亲用送饲料的小货车送她，并将车停在了学校侧门的窄巷边，说了一句：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”

图片一是今天节日孩子在学校的劳作，一束花，是送给我的礼物，从校车接下他时，他将花递给了我，并很兴奋地对我说：“妈妈，祝你节日快乐”。我接下了他从出生到现在送给我的第N个礼物。我突然想起了今天在小区散步时，遇到一群妈妈和奶奶，他们围绕在一起说着自己宝贝们上学的一些事。

A：“现在幼儿园都开始报第二课堂了，我在犹豫给自己的小孩报什么？”B：“我已经在外面的培训学校的给小孩报了英语培训，没办法，据说他们这个年纪培养语感很重要。”C：“我家媳妇也给孩子报了那个什么奥数培训，说现在学这个好”。D：“这个寒假我给我们家孩子报名了冬利营”……听着他们说着这说着那，我的内心听着也是紧绷绷的，其实我儿子三岁多的时候我就给他在幼儿园报了个“小小主持人训练班”，因为我觉得他太内向了，希望通过这个来锻炼他的胆量。后来因为他们上课的时间是利用中午的一个小时进行训练，也就是说他的午休时间要比没有报名的少一个小时，加上后来我和老公的观察，发现他自己似乎也没有太大的兴趣，所以第二个学期也就没让他学了，但是培训这个事情还是深深的印在了我们的心里。

这不，今年刚过十五，我就和老公开始寻找合适的培训机构了，因为我们发现，同小区的学龄儿童几乎都报名了各种各样的培训班，有的连夏利营和冬利营都参加了好几次了，我们心里也着急呀，很怕孩子落在起跑线上。在自己多方询问下，终于确定了一家报名机构，可是我们又出现选择难题了，那么多的培训项目，我们到底该选哪个？我希望宝贝学写字，这样一是可以锻炼他的沉稳度，二是字是人的第二张脸，如果能写出一手好字，给人的映像也会不一样。但是老师建议7岁之前的孩子学习英语最好，这段时间是培养语感最好的时期。正当我们讨论得正欢时，我家孩子居然跑去绘画班，并且还试听了一堂课，一个多小时他愣是听得津津有味，而且还在老师的指导下完成了一副绘画（如下图）

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并且在上完课后告诉我们，他想要学画画，这可就为难我们了，因为培训这个事情吧，主要在于学习人他自己，只有他自己感兴趣，那么相应的技能才能学好，但是他所选择的专业并不是很符合我和老公的想法，如果按照他的意愿来报名，才5岁的他，能懂多少呢？于是我们就在盘算着他现在上课的时间，双休能抽出多少时间学习，到底给他报几门最好等等，我们简直就是绞尽脑汁在大脑盘算，后来经过协商，跟老师一致约定试听完3月10日的课程后，再做最后选择。但是在回家的路上我和老公仍在讨论，到底该选择什么专业最好。

其实我们心里也很清楚，这个年纪的孩子，需要一个愉快的童年，如果我们给他的压力太大，那么他就会丧失童年的乐趣，这也是我们为什么要等到5岁才给他找培训机构的原因之一，当然另外一个原因就是周围的亲戚、朋友、邻居家的小孩都有了自己小小的特长，并且当聚在一起的时候，看着他们展示的小小才艺，也不得不让人佩服和着急，人家的孩子都那么棒了，自己的孩子却还停留在学校的基础教育上。现在的时代不同了，资源变得更丰富了，知识变现也变得越来越重要了，不是真正做家长的，不是真有自己的孩子，体会不了这种如坐针毡和心头火在烧的感觉。

其实说到底，只是我们大人自己在焦虑，在害怕，怕孩子们跟我们一样，长大后面对复杂的社会环境没有很好的应对能力，所以在他们小的时候拼命给他灌输各种各样的技能。加上现在孩子们旺盛的求知欲已经不是我们那个年代的人能比的了，很多时候孩子问出来的问题，连我们都回答不了，自己混成这幅模样就算了，实在是不忍心再拖孩子们的后退。不是害怕孩子不够优秀，是害怕自己耽误了孩子们的成长。