又到复盘日

大家好，我是本期训练营的五队队员周忠莹。

今天又是周二：第二个复盘日！

昨天晚上参加了一场沙龙，印象最深带来最多触动的一句话是“每个人都做当下最好的选择”。最大的收获是不以自己的价值观去期待甚至批判别人，把对别人的期待当做对自己的要求，作为帮助自己个人发展领导力的工具，并作为礼物送给对方。

带着这份触动对第二周EXCEL的学习情况做简单的复盘

【回顾目标】（归零的心态）

参加训练营主要有以下三个目标

1．  系统学习Excel知识，提高工作效率，底线是按时听课打卡，时间允许的话尽可能的简书输出当天的学习内容。

2．  同步学习复习入门到精通的42讲课程，同时输出思维导图。

3．  把学习的小技巧，融入到操作七步曲里面，开始—获取—规范—计算—分析—转化—输出，形成EXCEL思维，让构建从同化到顺应再到平衡。

【评估结果】（对比差距）

1．  训练营学习目标10分（按时听课打卡，每天都有简书输出）。

2．  同步学习目标5分（复习在同步，新课程暂停）

3．  运用的目标10分，（运用绝对引用和IF帮助同事设置了公式），还需要多加练习。

【分析过程】（改善行动）

1．  训练营的课程学习第一阶段操作与技巧已经结束，刚进入第二阶段公式与函数。时间安排上，工作日的打卡和简书输出基本可以利用白天的工作间隙完成，周末需要重新调整时间。

2．  今天开始42讲新课程的学习要开启，每天至少一节。

3．  查看自己工作中常用的表格，有没有可能运用操作与技巧，做一些整合或优化。

【总结规律】（优化、固化）

1.      “学而不思则罔，思而不学则殆”学习知识要善于思考，思考再思考。将老师的课程内容，按照自己的掌握情况和思维习惯，进行再分类再梳理。减少已经熟练掌握或者很熟悉的知识点的时间投入，把精力放在对自己重要且不熟悉的点上面。

2.      课程里面同一个呈现结果，可以有好几个实现的途径，在简书输出的知识点中加入引申项是很不错的办法，不仅可以记录学习的新知识，巩固旧知识并检验之前旧知识的掌握情况，还可以将新旧知识建立联结形成新的认知，进行升级。

附复盘导图及42讲操作与技巧部分相关导图

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