如果孩子的盛开需要肥沃的土壤，我情愿腐朽在她的根下---读池莉《
如果孩子的盛开需要肥沃的土壤，我情愿腐朽在她的根下---读池莉《来吧，孩子》随笔
不知道从什么时候开始，慢慢的喜欢上了阅读。也许是从孩子一起亲子阅读打卡开始的？还是在老师组织多次的家长会开始的？自己已经记不清了。
平常空闲时也会和孩子班主任闲聊，久而久之跟老师的关系也亲近了很多，有时候生活上碰到一些琐事也会找她聊聊，（因为孩子班主任是学心理学的）和她多次的交谈后就会发现自己真的有很多不足之处，需要慢慢的去改正。在生活当中能碰到这样一位有爱心，有责任心，处处想着孩子们，想着班里的家长们能和孩子一起成长的美丽老师，真的很幸运。其实只要自己能多和正能量的人接触，谈谈心，聊聊家常，慢慢的就会有收获。
不久前孩子班主任叶子姐姐送了一本《来吧，孩子》这本书。刚开始阅读的时候，书中的文字对于我来说也就是作者池莉的一些心情和故事而已，没有走进故事情形里去。但是自己每天坚持阅读上一两页你会发现，作者池莉笔下书写的妈妈懂爱，会爱。（在孩子出生后，与其父离婚，一个人在养育孩子）妈妈们不一定都漂亮但各个美丽，妈妈们不一定都成功但各个努力，妈妈们不一定都坚强但各个柔韧……作者对新鲜生活充满向往却稀缺关于生活的反思和感悟，急着赶路却无暇回头看看来时的路。
图片来自《来吧，孩子》
《来吧，孩子》作者池莉和孩子走过了漫长的成长之路，以一个普通母亲的视角，从女儿亦池出生前写起，真实地记录了与女儿共同生活的点滴。面对女儿，她笔下处处充满着感动甚至感恩，她认为女儿的成长不只是简单的家庭教育，更是自己和女儿的共同成长，是一次自我教育的历程。她以积极的心态对待生活，她希望自己的孩子，首先能够从真实不虚的生活中懂得生命的意义。懂得尊重生命是世界最大的物事，懂得专业知识的学习其实就包括在敬重生命之中，它们其实与享受生命并行。
她在教会孩子享受生活，热爱生命比送她去读名校，给她稳定，富足的生活更重要。毕竟一个人只有对生命抱有热情才可能拥有幸福的能力。也就是说“让孩子们成为怎样的人，是教育的第一位。怎样的人才有怎样的智慧和庄重，她才能有怎样的出息，人的因素第一！
原来福气点点滴滴在我们的生活中，怎么对待孩子，孩子就会怎么对待你；你怎么教育孩子，孩子就会成为什么样的人。从《来吧，孩子》这本书里我看到的是一个无措的母亲，一个坚强的母亲，幸福的母亲；同时也看到一个浑身透露着爱光芒的母亲，一个为人母的女人。
图片来自《来吧，孩子》
不难发现作者在孩子降生之前，她就充分地思考过，“到底怎样去做母亲？到底怎样去爱才是理性的爱？她不断的问自己，不断的学习美国和英国的教育学《婴幼儿养育大全》；《论学习顺序》；《论教育》等，她深刻地认识到养育孩子首先要尊重孩子自然成长的过程，绝对不能破坏它！她在书中写道：“人生根本就不是一场简单的比赛！人生更没有砂面整齐划一的起跑线！一个人小时候成绩的好坏与若干年后的成就，富有和幸福，往往不成正比！”这是多么简单的道理，又是多么的重要。
书中提到的育儿“三项基本原则”--“让孩子尽情与小朋友相处和玩耍，让孩子接受自然启蒙，坚持为孩子讲故事和阅读”，注重相处，贴近自然，坚持阅读，这几点无不是从人的天性出发，给予孩子最好的精神营养。作者是这样定的原则，育儿实践中，她也是这样一步一步用心做的。她描述女儿亦池成长的过程，最多的就是“玩”。和小朋友玩，和小狗玩，在大自然中玩，她从不理会什么辅导班，兴趣班，各种各样的班，就是因为有家庭教育的良好氛围浸润，感染，她女儿学得十分轻松和开心，在学校各方面表现优秀，因为教养好深受老师的喜爱，与同学们相处和谐。作者池莉的育儿经历着实令人钦佩，不与别人攀比，一心一意在家庭的这块责任田耐心地耕耘，默默地付出。在女儿成长的道路上，不急不躁，淡定从容，在孩子身上有着美丽的标签，她享受了快乐的童年，也获得了重点学历。
如果孩子的盛开需要肥沃的土壤，我情愿腐朽在她的根下---读池莉《来吧，孩子》随笔
在书的末尾，作者深情地感慨：“我给女儿生命，只是一种偶然，女儿不用感谢。我希望的是，女儿能够慢慢明白，我倒是深深感谢她给了我另一种生活。我对孩子没有任何要求，如果孩子的盛开需要肥沃的土壤，我情愿腐朽在她的根下。--《怎么爱你都不够》作为女人，我孕育了一个女儿，亲手抚养她，在动荡变化的社会和教育环境中营造了我们稳定的健康的快乐生活，眼看着我的婴儿一天天长成为身心健康，学习优异，教养良好的美少女，为此我深感满足，并垂首恭敬天地日月以及世界上所有好人。”
看完所有，我也由衷地为她和孩子感到高兴，还有什么比培养一个好孩子更令父母感到自豪和骄傲的呢？用智慧和爱，成就孩子和自己真正的幸福。我们看到：爱本身就是教育。
如果孩子的盛开需要肥沃的土壤，我情愿腐朽在她的根下---读池莉《来吧，孩子》随笔
