冬令营的孩子们

这次泉州冬令营的孩子们来自祖国的四面八方。爱运动是他们的特长。下课后在宽大的操场上踢足球是他们的最爱。

一月三十一日下午是结营的日子。拥有资深心理学研究的赵老师和妈妈们探讨孩子教育的各种问题。来自内蒙的小高同学没去玩，而是坐在了妈妈群里。我以为他听个热闹。没想到他不仅听，而且问了赵老师两个问题，都是他成长中如何处理人际关系的问题。

小高同学长的白白净净的。圆圆的脸庞上，双眼皮的大眼晴分外明亮。他的讲述很有条理。我特别欣赏他处理事情不从个人利益出发的气度和胸怀，而是坚持价值判断的原则。他讲到自己和同学相处，大多时候选择忍让并不生气时，我问他：你心里觉得委屈吗？他明亮的大眼晴很坦承：不委屈。他的表情告诉了我，他说的是真的，小小年纪，不简单。

他的妈妈介绍，小高同学读书的面很广，量也很大，已经有了自己的价值观体系。爱读书的孩子不一样，小高同学给我留下了深刻的印象。

认识三年级的小女孩美美豆很久了。不过是在微信的视频里。她说话柔柔的，语速稍快。给我的印象是个稍有点胆怯的孩子。谁知，真人可不是这样。她的表现令我刮目相看。

第一天的课下来，她的笔记使我惊奇。字迹端正，内容完整。听懂了吗？她的复述证明了她的上课效率。特别是第三天的课，她没看笔记，把课堂内容完整地讲了一遍。联想到她在上课时大胆回答问题的表现，我明白了她自信的由来。这样的孩子是不用担心她的学习的。

山东的五年级男孩阿达和小政坤在《说理解数》第一期冬令营相识，成为了好朋友。这次重逢，两人同住同学，打乱了我给小政坤布置的学习计划。在学习面前，玩才是最重要的。想想他俩相逢不易，想玩就玩去吧。

喜欢运动，心地细腻，善交朋友，说话算话是阿达比较突出的特点吧？短短几天，阿达的身旁围绕着一大帮朋友。那天晚上他和小政坤聊天到很晚。达妈和我商量，取消了第二天早上结伴爬山的计划，让他俩多睡会儿。谁知第二天一早，阿达准时起床，并去爬了山。妈妈说，阿达就这样，答应了的事不用大人管，自己就会记着去做。

人的发展一定是全面的。光有书本学习真的真的很不够。怎么样处理好人际关系，怎么样身心全面健康发展，才是家长应该认真思考和引导的。这一点达妈做到了。她没有唯分数论，把孩子当成学习的机器。而是创造条件让孩子多方面发展，使阿达学的不辛苦，且拥有着音乐体育手工等多方面的爱好。阿达用心做的手工礼物在传递他对朋友的情谊的同时，也表达了他心灵手巧的特质。好动又能静，这样的孩子没有做不成的事。

在运动方面，小政坤做的远远不够。以后要向阿达好好学习，这是冬令营的又一个收获。