开学正当时

  开学一周，还是跟十年前的开学工作一样，第一周还是免不了控辍保学的家访工作，今天是周六，本次下乡动员学生分为四个组，一四组是周末，二三组是周六，阿布一大早起来沐浴更衣，跑步吃早饭，此刻孩子开始趴在桌子上写作业，他也可以静静地躺在床上书写这忙乱的开学一星期。

  自从开学报名工作开始以来，各种活动和各种工作接踵而至，教育教学工作计划，班主任工作计划，开学第一课，年级组会议，教研组会议，初一新生的入学教育大会，控辍保学电话动员，新冠疫苗接种工作，班主任工作例会，学生入住检查宿舍工作，卫生区域划分后的第一次大扫除，仿佛一切的忙乱和噪杂都被融入在这开学的第一周工作中。

  可能在这些忙乱的背后最令阿布值得骄傲的莫过于平衡家庭和工作的两端，阿布也是天天往临夏跑，和上个学期一样，难免早上迟到，可是不一样的是这次第一天就被校长约谈，很难忘这一次和校长的谈话，约谈分为两拨，首先阿布被副校长杨国民约谈，他说你这样天天送孩子迟到，班级的工作怎么办，你按时不来，你的班级的孩子们都是无政府的状态，跑操的时候队形很乱，说话的，打闹的，队形不齐，没人管，早上的卫生也搞得不彻底，这样长此以往，班将不班，这个责任谁来负？我也知道你的难处，家庭方面来说，孩子太小，可是你这样天天迟到让我很是为难，你说你还要评职称拿优秀，这样天天迟到被老师们看到我也没办法给你优秀啊，大家恐怕对你不服。

  听着杨校长的话，阿布也听出了为难，也听出了他对自己的期待，阿布没有争辩什么，只是陈述我自己的的生活事实，没有亲人可以依靠，也不能抱怨，这次杨国民校长的态度分明是如此强烈，他跟以前不一样了，他的意思很明确，体制内的制度不容被亵渎，制度不容情，以前我睁只眼闭只眼可以不管你，这次恐怕不行。阿布知道事情远没有那么简单。

  随后阿布就主动去了王天明校长的办公室，敲门后发现他正在坐在办公桌前打电话，他瞅了阿布一眼，便继续接电话，随口问阿布什么事，阿布体谅的说道:“先说你接电话吧”，不到一分钟电话接听完毕，可是这一分钟对于阿布来说却格外的漫长，脑子里嗡嗡的一片，不知道要说什么，虽然阿布极力控制着内心的紧张，但还是脑袋里一团浆糊，这可能就是阿布内心深处最大的弊端了，在紧张的情势下永远都没有思维的逻辑，只靠冲动的感情来支配着自己的言行举止。阿布内心怨恨着想到，自己可能永远都不会做一个大人了。

  正在踌躇间，王校长挂了电话问到:你怎么了，什么事？阿布一五一十的说到，自己生活中的问题，自己也不想每天迟到，可是孩子太小，又无人依靠，所以不得已早上迟到，希望王校长理解，还没等阿布说完，王校长就说道:“不行，你这样下去我也没办法管理学校了，你天天迟到，别的老师怎么看，我怎么给其他的教师解释”，听到这话阿布才恍然大悟，原来自己在学校里都是毒瘤一般的存在，王校长恨不得除之而后快，没错，紧接着王校长继续说道:“马国瑞都调走了，要不然你也调走算了，你在东乡不是有个姐夫当校长吗？你也可以去他的学校啊”，听到这里阿布内心顿时一阵难过的情绪涌上心头，以至于他心生悲凉，不知道说什么了，本来以为自己在校长心目中的位置很重，原来在别人心中你啥也不是。校长继续说，虽然我们学校很缺人，但你可以调走，自己想想办法，不能一直这样下去。

  阿布内心觉得非常屈辱，他觉得自己根本没有被尊重，阿布也说了自己的现状，向校长保证，虽然他不得已迟到，但是可以保证只要在学校的这些日子里，一定保质保量的完成自己的工作，他一定不会拉下自己的功课，也不会给学校拉后腿，可是校长根本就听不进这些话，白皙的脸庞，满脸堆肉，缓缓的笑着说到:“你还是调走吧，自己去想办法吧”。阿布知道这假意的笑容背后是阴险的鬼魅伎俩，他一声不吭默默地低下头，带着屈辱和伤害走出了校长办公室。

    其实阿布早就想到了这是王天明校长在整治他，一切都可商量，一切都可通融，但是阿布不是被商量和通融的那个人，从这一刻开始，阿布也在内心深处和这个人划上了深深的界限，这条界限是用钝刀划上去的，它很疼也太屈辱。阿布报不了仇，也不想报仇，只是内心被受到了不该有的戕害，茫然又慌乱。

  想到这一切，阿布也想到假期里因为学生打疫苗的缘故，没有及时的完成，数额不够，被校长点名通报，这是要逼迫着我不能迟到，阿布心里想着，好吧，既然这样，阿布也就很明白这个人的内心是怎么想的，阿布其实可以把他想的很坏，也可以把他想的很好，但是这个人内心阴暗且狭隘，作为校长他有绝对的权利可以管阿布，阿布的孩子还小也是事实，阿布更要兼顾家庭的重担，生活还要继续，阿布内心五味杂陈，翻江倒海。

  从校长的办公室出来，他坐在办公室的电脑面前，阿布想到的是海明威笔下《老人与海》中的一个片段，老人与别人进行扳手腕的比赛，双方势均力敌，双方都坚持了一天一夜，可最后老人还是凭借着自己的毅力和坚持赢下了比赛。阿布想只要自己坚持着，像倔强的老人一样坚持着，从这个学校离开的是他王天明还是我，谁都不知道呢。

  可是倔强是要付出代价的，那就是彻底摆脱自己的孩子，让他真正走上独立，早上阿布从家里早点出发，他自己可以累点，忙点无所谓，但是孩子必须自己要起床坐公交上学了，虽然他现在只有八岁 ，整个过程都不需要阿布参与，虽然阿布心有不甘，可是现实就摆在面前。

  星期五一大早阿布早早的从临夏出发，丢下孩子一个人在家，他通过电话手表和孩子联系，叫他起床洗脸，一边是被制度胁迫的不能再迟到的于心不忍的老父亲，一边是乳臭未干的八岁儿子，屋漏偏逢连夜雨，这早上正好下着大雨，通过电刷手表及时沟通，孩子也在家里找到了伞，自己关灯关门去上学了，阿布一路开着车，一路忐忑不安，同时内心也洋溢着幸福和快乐，一直在说要让孩子独立，可是真正让他自己去独立的上学时，阿布的内心却是如此的艰难，是不是每一个子女在父母眼中永远都长不大，或者说此刻的儿子都已经长大了呢？好在天无绝人之路，等着儿子坐上公交，阿布也就挂了电话，下了公交后儿子又主动打来电话说自己已经到学校门口了，这时阿布才长长的吐了一口气，他自己也刚好到达学校门口。

  阿布发现，从早上6点钟出发，从家里到学校的的这20公里路程也并不怎么堵车，一路顺风，阿布想到未来的路还很长，如何平衡自己的家庭与自己的工作这条路太过艰难，也充满了挑战，他不想被人指指点点，诟病于自己的工作不到位，他也不想听到老婆和孩子的埋怨，只希望阿布以后的工作顺利，希望他的学生能给他带来荣誉，也希望自己孩子能真正走向独立，走向长大。

  成长的过程怎么能没有黑暗和痛苦呢？而活着的我们也必须要有《老人与海》中的毅力，来征服生活中的每一座高峰，凡事不抱怨，努力靠自己，毕竟人不是因为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。