成长型思维的更多资源
在营造成长型思维精神的过程中，支持家长在家中贯彻实施成长型思维的过程中，所需要资源军火库的支持。
这里有一份书籍、音乐、电影及其他资源的列表，它们能够帮助你更好地理解成长型思维，并会向孩子提供具体实践情况的示例。
书籍
《美丽的错误》（Beautiful Oops），作者：巴尼·萨尔茨伯格（Barney Saltzberg）
《点》（The Dot），作者：彼得·H.雷诺兹（Peter H.Reynolds）
《每个人都能学会骑自行车》（Everyone Can Learn to Ride a Bicycle），作者：克里斯·拉丝齐卡（Chris Raschka）
《如果你想看鲸鱼》（If You Want to See a Whale），作者：茱莉娅·福利亚诺（Julia Fogliano）
《伊什》（Ish），作者：彼得·H.雷诺兹（Peter H.Reynolds）
《了不起的杰作》（The Most Magnificent Thing），作者：阿什莉·斯拜尔（Ashley Spires）
《哦，你要去的地方》（Oh, the Places You'll Go），作者：苏斯博士（Dr. Seuss）
《工程师，罗西·里维尔》（Rosie Revere, Engineer），作者：安德里亚·贝蒂（Andrea Beaty）
《不可思议的灵活大脑：拉伸它，塑造它》（Your Fantastic, Elastic Brain: Stretch It,Shape It），作者：乔安·迪克（JoAnn Deak）
电影
《超能陆战队》（Big Hero 6）（2014，迪士尼）【需有家长指导观看】
《天降美食》（Cloudy with a Chance of Meatballs）（2009，索尼影业动画）【适合所有人观看】
《飞鹰艾迪》（Eddie the Eagle）（2016）【建议13岁以下儿童在家长指导下观看】
《头脑特工队》（Inside Out）（2015，迪士尼皮克斯动画工作室）【需有家长指导观看】
《奇迹》（Miracle）（2004，迪士尼）【需有家长指导观看】
《鲁迪传奇》（Rudy）（1993，三星电影公司）【需有家长指导观看】
《拼凑梦想》（Spare Parts）（2015, Pantelion影业公司）【建议13岁以下儿童在家长指导下观看】
《疯狂动物城》（Zootopia）（2016，迪士尼）【需有家长指导观看】
视频短片/电视节目
《奥斯丁的蝴蝶：打造卓越的学生作业》（Austin's Butterfly:Building Excellence in Student Work）（YouTube频道：远征传奇）
《凯恩的游乐场》（Caine's Arcade）【视频短片，作者：纳凡·穆立克（Nirvan Mullick）】
《学生的成长型思维》（Growth Mindset for Students）（视频系列，作者：ClassDojo.com）
“信念的力量”（The Power of Belief）【TED演讲，演讲者：爱德华多·布里塞尼奥（Eduardo Briceno）】“相信你能提高的力量”（The Power of Believing that You Can Improve）【TED演讲，演讲者：卡罗尔·德韦克】
“你能学会任何事情”（You Can Learn Anything）（可汗学院）
歌曲
“攀登”（The Climb），演唱者：麦莉·塞勒斯（Miley Cyrus）
“不要放弃”（Don't Give Up），演唱者：《芝麻街》中的布鲁诺·马尔斯（Bruno Mars）
“跌倒站起来”（Fall Up），演唱者：苏斯·B（Sus B）
“烟火”（Firework），演唱者：凯蒂·派瑞（Katy Perry）
“尚未的力量”（Power of Yet），演唱者：《芝麻街》中的加奈儿·梦奈（Janelle Monae）
“我是什么样的人”（What I Am），演唱者：《芝麻街》中的威廉（will.i.am）
如果你能不断示范成长型思维，展现成长型思维在全球使用的真实案例，并重视班级中的成长型思维行为，你会开始看到成长型思维反映在学生身上。
如果你对学生宣扬你重视成长型思维，但却不断奖励尽善尽美胜于奖励成长，那么学生的反应将会是期望尽善尽美。
记住，在成长型思维中，成长才是学习的目标，不是一开始就要做对、做好。
你的学生不会立刻成为完美的成长型思维实践者。
在他们学习使用成长型思维的过程中，向他们展示你的宽容与友善，别忘了也要用同样的态度对待你自己。
前几天我们钻研这两种思维模式背后的科学—关于大脑的研究。科学家们有个说法：“同步发射的神经元会串联在一起。”
而了解大脑学习过程的来龙去脉，对于建立教学实践至关重要，这种教学实践强调努力是通向成功的道路。
