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《咏鹅》

                                      —唐·骆宾王

思维导图|唐诗学习之1/300

原诗内容：

                              鹅，鹅，鹅

                              曲项向天歌

                              白毛浮绿水

                              红掌拨清波

这首诗几乎是所有小朋友的诗歌启蒙必备。即便是刚刚丫丫学语，都能在家长读出前四个字后，顺利接上最后一个字。

思维导图中画出很多图形来体现视觉效果。

用声音图标代替鹅鹅鹅的发声；

弯弯的脖子——曲项

箭头——向

天空白云 ——天

话筒——歌

白毛 ——白毛

波浪线——绿水

红掌——红掌

绿色波浪——清波

经过如此处理，在配以色彩，一副美丽的画面跃然纸上，并在脑海中形成一副画面。

是不是很形象呢？

小孩子不认字，他们的记忆完全依靠五感，即视觉，味觉，嗅觉，味觉，触觉。

思维导图是放射性思维的外化，在思维导图形成的整个过程，积极配合调动五感，从而实现了知识的内化，并完成了知识的输出。

思维导图正中是代表主题的中央图形，这里画了一只大鹅，并在鹅肚子上写“咏”字。

围绕中心图的四个分枝代表四句诗句。原则是从右上（钟表的一点钟方向）开始第一分枝，依次顺时针排列。

线条要求自然弯曲，弧度优美，与词平齐，主分枝要加粗。

下面一张思维导图是绘制初探，包括关键词，图形，分枝线条等的要求。

思维导图|唐诗学习之1/300

我是悠悠，一个有颜有料的美女老师，期待与你同行，遇见未知的自己。