团队精神

      每个孩子心中最隐秘的一角都有根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身需要同孩子的心弦对准音调。

                                                                  ———题记

      孩子们和老师都回去了，整个学校里空荡荡的，我其实已经很久没在学校加班了，但最近因为事情有点多，不得不多待了会儿。直到现在，才停下来。索性记录一下今天我同孩子们的故事吧！

      鲁唯轩一如既往的积极，数学课一下就跑来办公室找我问作业，然后我奖励了一个尚学币给他。

    “李老师，你昨天还欠我一个尚学币没有给我呢”小鲁把手又伸向了我。

      “真的吗？你该不会骗我吧”我故意同他开玩笑的说到。当然最后还是给了他一个尚学币。

      与小鲁一样，谭至毫的变化也是很明显的。我今天给他的目标是挣三个尚学币，意味着他得在我这里订正三次作业（比昨天增加了一次）。

不过，因为我一直在忙着磨课（参加比赛），所以下午就没在办公室，等我从楼上教室下来的时候发现他一直徘徊在我的办公室门口，我想他肯定是在等我吧。因此他下午又被留在了学校，直到完成了三次数学作业的订正才能回去。明天我打算给他减轻点压力，挣两个尚学币就好了，不晓得他会不会再次被留校。

      中午饭后，我 在教室 走了一圈，同学们知道，我这是又在看那个同学的座位下有垃圾了，用他们的话来说就是：老李又没“钱”了，看看谁又会被扣“钱”。话说这何西哲运气还真的是不好，今天又被我发现了，罗敏希也被发现地上有垃圾，两人只能把尚学币拿出来了。当我走到张亦晨座位旁，弯下腰的时候，“吓”得她饭都快喷出来了，连忙问我：该不会我课桌下又有垃圾吧？

      “没有没有，我只是帮你把课桌下的铅笔捡起来而已，别吓到啊”

      听完，班上其他孩子就在那里哈哈大笑。我觉得这样也挺好，既惩罚了他们，也让他们感受到了尚学币的好处，更多的是让我们班的教室卫生变得好多了。

    下午放学前，李思羽邹着眉头来到了我办公室，一副心事重重的样子。

    “李老师，我们那个团太难管了，很多人都不听”

    “怎么难管呢？跟我说说”

      “就是我们团的同学不够团结，而且做事情也不积极。本来我认为方锦翼能管事情的，但后面发现他有时候也管不住自己”

      “那你们团还有其他人啊，童怀德、陈毅锋呢？”我紧接着问到

      “唉，其实李老师你是不晓得，很多时候他们两都有点管不住自己，所以我感觉整个团这么多人都要我来管，有点管不过来了”

      思羽的话中透露着无奈，当然也有委屈。我拿出了两个尚学币奖励给他，然后便同他商量着如何解决这个问题。最后，他们团的几个队员都被叫到了我的办公室（陈琴、贺嘉妍回家了除外）

      “同学们，你们觉得咱们班哪几个团做的比较好啊” 

      “我觉得姜梓辰那个团做的比较好，他们的纪律都非常好”  方锦翼说到

师：那大家觉得你们这个团怎么样呢？

生（贺嘉妍）：我觉得我们团不够团结

生（童怀德）：纪律不是很好

生（方锦翼）：我觉得我们团的陈毅锋很团结，他会跟我讲我不会做的题目。

        同学们说的非常好，咱们团虽然有不足之处，但是也有很多优点存在的，比如咱们有一个非常替我们着想的团长、咱们有一个美术特别好的同学（龚紫萱）、咱们团的陈毅锋与童怀德数学还那么优秀。所以你们想让我们的团变得更优秀吗？

      听了这些话，孩子们都特别开心、特别自信了，纷纷说想帮李思羽一起管理这个团。后面陈毅锋和童怀德自愿举手，说是想为这个团队努力。

      为了让孩子们能坚持下去，也为了让他们用心去做，我提了这样的一个要求：如果两位不管事，就各自惩罚尚学币十个；如果团长知情不报，那么就没收他所有的尚学币。这样一来，我想这个团队的各方面定能有很大的进步。

后记：

      即使是最好的孩子，如果生活在组织不好的集体中，也会很快变成一群小野兽。